3章：给讲题呗
课铃响，堂习课，拉回孟夏思绪。
高二期调位，因班实绩、班级纪律评分半半分数制。
每次调座位，班主任叫，分高分低依次进选位，纪律被扣分,绩咋孟夏分数每次流已。
叫，进四处瞟几眼，嗯，远离喜欢几，几恶哄哄，每次故找吵架，特别。其实班太喜欢，惹咱躲吗?
找周围霸位置，哎，儿，三排边位置，旁边走廊，隔走廊班长，离门远，离筱悠比较近，简直太。儿安坐。
其实相处，班长并像认知高冷范男神，反虽比较冷，其实非常耐，十分领导力，班听，让很安全感，遇非常镇静，很快找解决办法，非常责任。
高，才知初苦叫苦，高业繁重，根本点课外活，甚至压缩睡觉间，吃饭间，课十分钟睡十分香甜。
班长掌管班切务，班习况校领导交接，今该谁擦黑板，安排井井序。
且乔宸抱怨影响习，喊，班长拿知识点汇跑，化，物，脸耐烦或者抱怨神色。其实挺佩服、敬重班长。
况且班长习点被影响，直名列茅，基本稳定级十。
更令敬佩，乔宸跟别讲题点高傲，更赢友爱，老师非常满:挑班长。
班长班挺，基本挺喜欢。
秉鲁迅先箴言:“间像海绵水，愿挤，间。”高二:奔挤干块海绵决，使劲压缩课余间。
课几乎玩，写俩题，写俩题，浪费点间，孟夏刚坐，太敢跟周围聊课余话。
往旁边瞟眼，班长稳坐泰山，笔数五三(五高考，三模拟，相信许高温暖回忆，嘿嘿).勾勾画画，问怎知，见函数图像。
孟夏高，高各题，直弄太清楚。体应付，旦问细话，脸茫，基础知识点掌握。
比正做:每隔秒依次将初速度十米每秒十球抛向空，问球落期间相遇几球(重力加速度设十米每秒二次方)。
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实话，孟夏遇见题，真点束策。瞥眼旁边，班长副沉静，写数题。
估计感受射线般目光，眼，孟夏忙转回头，拍拍加速脏，惊叹班长真霸啊，淡定觉烦躁，。
收回思，孟夏始抠题，准备求相遇间，相遇距高度。虽需间长，比较简单。思路，孟夏始。
显象很丰满，实很骨感。间分分，孟夏做，球与三球相遇迷茫，思路点乱。
压住烦闷绪，始整理思路，整理球与二球相遇呢，课铃响。效率，题肯定做吧，孟夏泄气，笔往桌扔，叹气趴。
坐排靠走廊，比较娇林筱悠风风火火找孟夏厕，虽孟夏比较朗，谁玩，远近关系,比筱悠，朋友。
思路繁乱，头绪，因题耽误整堂课孟夏明显。
怼林筱悠:“厕妖怪，师傅念念经，净化灵呢，乖徒儿，吧”。
林筱悠挠两罢，问清孟夏缘由，谓:“旁边坐霸，放资源，长草呢?”
林筱悠根本话放，完跑走，空留孟夏犹豫长间，骂筱悠念友跑。
定决偷偷瞟班长眼，班长确实闲，才扭身，故轻松:“班长，间，给讲题呗。”