107章 何环境改变？
“什话题改变呢？”
“嗯，弟，，话题应该关什才正确呢？”
“姐，间根本少次讨论狗者转型方向吧！眼非常正常，完全接受吗？”
“嗯，并话哦！”
“吧，……”
“弟，适止吧，，讨论底什，重吗？”
“吧。”
“弟需棒教育。”
“？？？”
“赵英弟，真非常理由怀疑句话搞颜色。”
“……”
“哈哈哈，赵英弟搞颜色，厉害厉害。”
“咳咳咳，奇奇怪怪东西，书归正传，今议题……韵晓，什。”
“标题吗？环境改变什？”
“呃……，关标题，讨论什呢？”
“别急，让眼。”
“嗯？姐，什东西？信？”
“啊，狗者给，讨论东西。”
“……”
“绝！”
“，狗者底什？”
“算，吧，狗者写少东西，完再跟描述浪费间。”
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“吧。”
“嗯……，身法？”
“吧，狗者让讨论跟（）关系？”
“概描述，应该思。”
“嗯，突什兴趣！”
“哈哈哈，毕竟狗者捆绑东西，很聊。”
“（）本身很枯燥、趣，很正常吧。”
“正常正常，关话题，……”
“讨论吧，毕竟狗者求。”
“OK！问题已经任何疑义，，始吧。”
“狗者性格变，果根源吗？”
“啊……”
“等，狗者什性格清楚吧。”
“。狗者闭、卑、社恐死宅。”
“很，基本已经将狗者特征完。”
“唉？狗者吗？什？”
“或许死宅吧，变充，其跨越东西很。”
“狗者候话很，吗？”
“啊，话死，跟话痨。”
“，进入初高，话痨闭？吗？”
“云梦姐，什件搞笑呢？”
“话痨闭吗？突话痨！”
“因件吗？”
“嗯？”
“狗者吗？初候老师寄宿段间吧！”
“叫寄宿哦，叫全托。”
“什幼儿园感觉，哈哈哈！”
“全托。”
“虽全托，坐牢区别，吧。”
“，候始，狗者变闭，相比外交流，始习惯内交流，回。”
“切，长喜欢废话连篇呢！”
“吧，话或许什坏啊，太闭肯定什！”
“吗？怎感觉像点头。”
“嗯？什方头？”
“，反正认件。”
“弟，见吗？狗者始待老师候，躲角落抹眼泪呢！”
“哎哟喂，啊？”
“呀，，件非常……”
“稍微打断，很奇狗者候底怎，很绝望吗？绝望落泪步？”
“坐阳台，透铁栅栏楼外世界，像被囚禁牢笼，失由，整变吧！”
“孤寂与孤立援感觉吗？”
“知，许吧。”
“嗯……太理解，毕竟办法感身受嘛！”
“重点吗？重点狗者启闭路吧！”
“呵呵~”
“闭，夸张点？变更加懂何跟娱乐，内活变比更。”
“止吧。变更加胆、懦弱，且逐渐放弃与交际，概。”
“？”
“嗯？什？”
“狗者明显推卸责任吧，性格变恶劣、扭曲全部推其。”
“倒，算，弟，真感觉啊！性格养非常长间吧，算间点问题，果狗者够修正话，变，吗？明明（）根本努力，任由变副，才始怨尤。”
“其实，件很重。”
“什？”
“果狗者性格真非常转变，（）写吗？”
“分析狗者写机，概知（）果性格很变化，做。”
“OK，分析吧。”
“嗯，狗者写，怀致富梦吧！白，捞钱嘛，既捞钱，哪怕（）性格改变，该捞捞，，……”
“倒，结论真般武断啊！”
“忘吗？狗者抒啊，话，很分享故类……毕竟（）点闭，乱七八糟很。”
“需讨论狗者卑相关吗？”
“（）很卑吗？”
“！毕竟（）像傻瓜，什懂，什，点信吧。”
“话，卑似乎办法。”
“话，话题讨论吧，感觉让任何愉快感觉！”
“吧，今议。”
“本章节由像直融入工环境右边赞助布。”
“右边干嘛呀，实习半月，竟融入环境？”
“晓，因（）太菜吧！”