96章 态度差异
“件很玩……”
“虽姐嘴很玩，根据往经历，东西半玩，且讨论让很舒服。”
“嗯，弟，感觉何呢？”
“韵晓，别质疑，弟话很，类似感觉。”
“吧，？”
“哈哈~”
“嗯？”
“错。”
“……”
“姐，觉趣东西，底，便知。”
“嗯，吧！很趣象，待外与态度呢？”
“嗯？问题像讨论吧！”
“哈？讨论吗？”
“吗？”
“弟，讨论吗？”
“呃，，话加‘像’，……”
“绝，弟伙玩文字游戏！”
“，东西底讨论？”
“知。”
“姐，议室明已经讨论九十，实际讨论两百，请问，姐记百两话，做吗？”
“嗯……吧！确实记。继续讨论吧，哪怕真已经讨论，再讨论遍，什问题，毕竟……”
“姐，必须打断，记很清楚，问题止次讨论，且每次结论，，再遍！”
“……”
“突冷场呢，弟，负责哦！”
“嗯？什？”
“呵呵~”
“……”
“继续讨论吧，突感觉累啊，什呢？”
“弟错，哈哈哈！”
“况，吧！外显很亲切，显非常冷漠类。”
“，姐借问题表达什呢？控诉什呢？”
“唉……弟，刚才奇怪词啊！控诉？怎控诉？”
“嗯，副‘控诉世界’吗？”
“十分怀疑弟目形象很奇怪。”
“韵晓，怀疑，因实，毕竟，赵英弟已经幻灭！哈哈哈……”
“倒！突点吐血。”
“哈哈哈哈……”
“真，做吗？其亲切，比较严肃、冷漠、易怒类。”
“话，吧。”
“唉，弟，吗？”
“嘶……云梦姐，话思……？”
“，怎待呢？”
“……”
“弟？”
“，其呢？吗？”
“。”
“。”
“哦！”
“韵晓姐，问题分明提吧，吗？”
“弟，搞错什？象，表示本身存问题。”
“突点哭，怎办？”
“首歌怎唱？男哭吧哭吧罪……哈哈哈~”
“倒，长，竟笑，真吗？”
“嘿嘿！”
“扎啊！”
“，既弟身存问题，今弟主角，问题进探讨，今议题，什弟待态度待其。”
“倒，姐，议题让点爆炸。”
“弟，什爆炸，实吗？”
“姐，算实，拿件处啊！”
“真挑剔啊！”
“……”
“，韵晓，别欺负弟，弟待儿该哭，哈哈哈！”
“……”
“终，议室氛围回正常状态！”
“姐，口正常状态指什呢？”
“，迫害弟乐。”
“……”
“，讨论原因，弟，什持态度呢？”
“……”
“吧，直问问，换问题吧……”
“……必！吧，问题各方比较。”
“勉强吗，弟？”
“哈哈~像姐，实啊，什勉强勉强！”
“吧，既判断，阻止！”
“嗯。谢谢姐。”
“客气，什谢。”
“，韵晓姐，问吧。”
“嗯，弟，什拿态度呢？”
“细细话，半太清楚应该怎相处，候，由主将丑陋展露……”
“，弟清楚应该将满泄身咯！”
“，姐，正常故干吧！”
“倒呢，虽弟确实奇怪点，各方算健全……”
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“哈？像听让点语话。”
“换言，弟，知做应该，控制住，理解吗？”
“嗯……觉谈什控制住，候嘛，候，往往距离近方，才将满泄身……”
“呢，毕竟才距离近。”
“，每次，弟怎呢？”
“觉做非常应该啦！”
“嗯。除，吗？”
“许内疚吧。”
“，做什呢？”
“。”
“唉……按理，候应该歉类吗？”
“做必！”
“什？”
“因，啊！”
“嘶……回答绝！”
“正因方，才将真实肆忌惮展示吗？”
“毕竟，，才将伪装全部卸吧！什，怎！”
“错觉吗？什感觉很辛苦呢？”
“嗯，确实辛苦。”