（65）
“切虚假，毕竟始。”
此，声音知何变老师别二致，让由迷惘。
切真吗？
“什？”
问题确实明白，干脆拿问，给解释，似乎做打算。
【目，听书声音全App，集4语音合引擎，超100音色，更支持离线朗读换源神器， 换源App】
“因见，！”
话功夫，变，变乔毅模！
“并，表切并控制。”
“，，潜识直，仅此，直渴望切。”
脸再度变化，次变老傅。
“渴望什？”
“渴望关怀、渴望温暖、渴望缺失切！”
声音十分果决，充满肯定性色彩，像“质疑，切正确”。
“什知？”
“因倾听灵魂深处呻吟，扭曲早已被经历切搞遍体鳞伤，很苦痛，灵魂颤抖，听见，听见半点。”
明白，甚至理解底什。
“真痛苦吗？什知？”
“，很痛苦！因与般。”
脸严肃，或许某义应该共知，实际况很茫，完全知什。
“更加理性、更加冷静，更加脆弱、更加胆，害怕接受挫折与伤害，法将切完全投入实，将相部分隐藏记忆，办法与交际，办法像正常活。”
“直求索，却始终找路；直思考，却结果；直旁观，却常常感觉寂寞；纯粹，法放重量，永远停原！”
似乎批判，张脸变秦队模，或许觉由秦队话更加具服力，实际效果尽，因并很确定。
“，吗？”
“本，法全貌！”
苦笑，被批判象被摆让似乎进攻讦，怎感觉挺奇怪。
“，告诉应该怎离吗？”
回答问题，始做顾左右言。
“切识反应，更，或许问才。”
很懂，既解答思，跑干什？
“觉奇怪，全因，并跑，让跑。”
马穿思，很奇怪什单向，什穿思呢？
“什让跑？告诉原因吗？”
“东西应该比更清楚，问，问。”
真法理喻，跟认认真真，却扯莫名其妙，听简直话东西，让很爽。
“应该感满！”
知法，直接进批评，让感觉点救。
“切因产，别扭性格，令呕态度，源，应该内求索答案，外寻求援助！”
“应该谢谢啊！”
真奈，交谈让崩溃。
“态度丑恶反映灵魂扭曲，苛责并给予拷问。”
让听懂东西。
“办法帮吗？”
“直帮。”
——？
瞬间真问底帮什法，确实让交流象，将法打消。
确实帮，话错。
“知应该怎离？”
“什离？切期望吗？”
“并期望，并直被困方，做！”
懂，知话底何态，难真，真吗？
“！！外界始终恐惧，恐惧痛苦，恐惧悲伤，恐惧必须接受愿接受，将困，愿！”
“，切因老师……”
其实解释，瞬间，像明白先话底什思。
法离原因并完全老师，甚至老师占非常少部分。
，外恐惧，内宁愿将困，接受状。
什让求索本！
，问题答案挖掘。
再次知晓法，脸露笑容。
“已经明白，离候啦！祝运！”
“喂？”
话很突，明白并且接受候，光影已经破碎并始消失，匆忙伸，抓门与影彻底消失留点点光影。
“别走！别走！”
掌虚空握合，并存什，股重量却确确实实落。
“谢谢！”
明白，偶。
正，潜识直希望困黑暗，需再外切，底另，另声音坚持应该，做完切做完，便门边。