二十六章：追溯记忆
“笨怕处并其笨，其聪明,感悟活常常犯错误，感悟......”
高兰老师边额头暴青筋边声朗读文。
被念，文写果很差。仿佛复杂单词拼凑让觉比较聪明似。
，因篇文写够被叫办公室吧。
吧，明白。
高兰老师念完按额头深深叹口气。
“，叶川！课候业什?！”
...啊?
“写篇[回顾高活]题文吧”
“啊，什给写篇理，白痴吗？！”
老师叹口气，撩......
高老师嘴角立刻向扬,感受股杀。
“叶川，文什思?先给解释机！”
老师仿佛快飞眼球瞪。本勉强算，加充满惊量视线实太压迫感。真怕。
“真回顾活啊，基本属实...吧”
交谈本很紧张，且方长性，高兰老师张紧皱眉头脸，声音越越。
“般题目反省吗？！”
“求请您先提，定照写，老师题问题......”
禁脱口，秒识做错。
“给扯什歪理？！”
高老师脸善望，紧紧抓肩膀，即使透衣服，感受异常强力量，仿佛骨头快被捏碎。
疼疼...疼啊！眼神认真......
“抱歉抱歉！立刻重写！”
什高老师直抓文放呢，次次重写很累，非鸡蛋挑骨头吗？！
再次离教导员办公室，朝教室走。
难今校补文吗？！果历史神相似啊......
【新章节更新迟缓问题，换源app终解决，载 换源App, 查本书站点新章节。】
径直走向几排座位，随安放业本，因刚课缘故，数外逗留。
很容易视线捕捉正孤零零坐排苏云琪。
周围，午台见，再话，虽平此......
记忆经间追溯，次听见“苏云琪”名字候。
次高期末考试，迎接高二新期候，重新分班，原四班被分二班。
校规矩......
组建新班级，新数老师次课候，句话：
“接请做介绍吧！”