九十三章 随堂听力
黑板，空空。
叶凡，却十足握。
刚才单词，脑，居记非常清楚。
，异非常。
够调，身体各器官，记忆变非常。
“听啊，错觉订正十遍。”
英语老师拿书，站讲台侧。
盯班级，扩音器喊。
“叶凡，写写，千万交头接耳，偷其啊！”
英语老师像话话，让叶凡感觉点，太舒服。
瞧？
“哈哈，老师，算，写！”
其哄堂笑。
叶凡转身，瞪眼。
立刻，安静。
毕竟，全部见识，叶凡厉害。
“，废话！”
英语老师喜欢，针某。
“，消耗、花费。请写，它副词。”
英语老师瞥眼边叶凡，居间内，写！
再照，书词汇，竟！
英语老师皱眉头。
虽叶凡敌，太感。
几次，叶凡英语考试，合格。
，认定叶凡差。
叶凡却嘴角向扬：“容易，害紧张久。”
松口气，写词汇，简直信拈。
英语老师再其，很快，写。
其劳委员，单词拼错，其写非常正确。
“，噩梦。”
专门章节，挑比较难单词。
果，很。
索性写。
毕竟，很次听写，老师收检查。
，况且三，点觉性。
全班，干脆直接抬头。
望黑板边静。
共五。
除叶凡谢诗，已经写外。
其，抓耳挠腮，思考单词写法。
“吗？像点。”
“叶凡怎突变厉害，英语感冒吗？”
“呀呀，写像。”
远处几，交头接耳议论。
连英语老师，震惊。
正确。
，因，两词汇错，改变法。
差，应该很难变优秀。
“，班叶凡，进步很。至少，写两单词。”
英语老师叶凡笑笑。
虽，听像表扬。
，叶凡觉，变扭。
挖苦话，冷嘲热讽。
什思？
叶凡老师。
，耸耸肩，做谓。
“，做听见。”
谢诗旁安慰。
很解叶凡，知比高。
，愿听见，老师话。