回（）
回（）
"回干什呢？"
因，座城市很秘密被揭。
次谈哥伦比亚候已经，次呢？
候，本直接写哥伦比亚。并。
知。
候早哥伦比亚。或者法触及处。
近似"马良神笔"解决问题，实力确实限。
知，像座巨高山，阻绝信号。
井底青蛙，法跨越井壁座高墙候，，井底，整世界。
解整世界伙，叫嚣，嚷嚷，甚至企图绘整世界蓝图。
直某，通莫名奇妙方式，法跨越井壁。
井壁什存？井外什？
知，因此聆听更身边。
叫万花孩校，校。
万花。
早晨，班转新。
据因校神柱。
谓神柱，其实根普通石柱。本校，早已存此，候风吹晒，神柱却点破碎痕迹，它立足广阔树林，丝毫掩饰住它尴尬。
树林，树木便膝盖高度。校建立费吹灰力铲除功。
谓"固执"站:
"圣，使。"
阳光底石柱，被做展览品似保护屋檐底。
"懂真啊，万花。"，思却似乎并平淡演讲。
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"因写。"校历史简介递给。
非常直接，递给东西候，递给盒，讨喜爱颜色包装。
食指指甲刮刮脸颊，转头，默默收。
知什吗！
回候，打包装，放玻璃罐，玻璃罐居装:
蚂蚁！
二找老师，提换座位求。
蚂蚁整晚睡觉。尽管此差，二坐边，表失态，仍尴尬咽咽口水。
"……干嘛给东西……"
抬指，两蚂蚁爬。
"玩蚂蚁吗……"
指放桌，让两蚂蚁爬。
摁死肯定。拿张纸片，等它爬。
随便丢回。