三百二十九章
杨霖随便找位置坐，教室单单桌，毕竟口，且桌很，抽屉，教科书本英语书。
杨霖翻翻莎莉士给英文教科书，本旧书，知哪位留。
因已经期，很外籍早通语言考试，始正式。
呆语言班两，杨霖，途交换校读书，另已经读期语言班通。
二况，尤其洛杉矶外众方并少见。
高甚至初读书孩，离父母管教，教环境宽松高，很容易放松乃至放纵，导致连基本语言关。
因老师盯让习，爱，拉倒，讲究由展，阻碍性。
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刚刚杨霖见比早教室书其，并放松习，反倒非常努力。
儿，其语言班教室，杨霖新孔，除递眼神外，并别反应，各找位置坐，闷头书，则玩智机。
杨霖很热，校园热闹非凡，怎英文其打招呼，互相交流，哪知与间像显很冷漠，电视太相。
观察，班加共5，其2黄皮肤，长相，除外应该本。
虽黄，韩三很容易装扮分辨，早孩，长相知本，单眼皮外加苹果脸，皮肤白皙，留齐刘海，扎马尾，副乖模。
另外三，黑，且非洲，黑亮，胖脸，爆炸头，进教室唯杨霖笑，笑牙齿真白灿烂，缝隙点。
两男孩似乎东区，穿普通，身材较瘦，穿厚厚羽绒服，副很怕冷。
两男孩被莎莉士带进教室，应该杨霖，期才读书。
，五语言班齐，班，连高班级组数。
比世，留，二期五，纯粹因校洛杉矶。果其方，几乎二期交换或者留。
教英语老师性白，身高将近米七，穿朴素，脸雀斑很，深邃五官让显熟带点爱。
进教室先介绍番，随便让新做简单介绍。
杨霖告奋勇站，世或洛杉矶经历告诉，表信点准错。
虽点硬，其实算错，杨霖白板写文名拼音字母。
两东男孩英语比杨霖差少，且英文舌头卷捋直。黑板写名字，杨霖愣懂。
杨霖懒纠结。
新介绍完，轮老师始课，先通语言班重性，讲次语言考试间，内容，并希望顺利通。
杨霖坐儿听似懂非懂，因老师语速实点快，且口音很重，高英式英语，让很习惯。
很快，班5，两东男孩始表焉，本孩则闷头书，剩杨霖非洲认真听课。
杨霖始确挺太懂，注力并因听懂涣散，相反精神越越集，老师每单词经脑，思考，处理，记忆。
托内英语课认真听讲福，慢慢始找点点听课门路。
语言习什捷径，等午节课课候，杨霖感觉已经听懂英语老师单词，根据单词再猜思，倒致听懂什。
课杨霖环顾圈，见其各忙各，便打消其搭讪念头，本很外向。
语言班教室主教楼二楼较偏位置，周围其教室，课依听门外嘈杂脚步声话声，更换课教室。
课间休息间很短，5分钟，二节课听力课，老师给每线耳麦，始播放录音，进听读训练。
杨霖什难度，虽满脑午篮球队报，非常认真完听读训练。
午共四节课，11：30点放，吃午饭间。
四节课全部英语关，课真让杨霖晕头转向，感觉脑乱糟糟。
坎贝尔食堂倒校差，拿食盘排队取餐，主饮料零食。
进食堂，压根关杨霖孔，早见怪怪。
杨霖买份牛肉鸡蛋三明治套餐，杯鲜榨果汁，共花8元，换算民币五六十块！
坐吃儿，班非洲哥端餐盘坐，非洲哥真黑啊，五官片模糊，除眼白牙齿，几乎清脸，杨霖半才清模。