10章 ：陈老师节课奥妙穷！
陈明诗觉场白差，转入正题。
“爱猪猪！，老师带数知识遨游，？数像座迷宫，奇妙景象，跟数迷宫玩啊？”
“！”
次齐声回答，很响亮。
“！翻书61页，迷宫门。翻放桌，检查，找迷宫门。”
陈明诗，蠢猪，蠢连61页找！候，怎跟领悟？
果，三位竟翻61页！
帮三位翻61页，笑：“儿跟，数迷宫门，知吗？”
“知。”
巡视圈，陈明诗回讲台，坐，笑：“，思别差，始，书。”
“！”
陈明诗，眼睛书，启思维，进入数题。
知，眼睛接触书字，跟思维走，书知识进。
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六分钟。
陈明诗抬头扫视：“！急抢，先听老师给指点知识点，？”
“！”脸带喜气。
陈明诗知做，，耍点花架，交差呀！
“黑板，观察，4题什特点，知举。”
23齐刷刷举。
李春彻底傻眼：，够观察4题目特点？怎！
“，什共点。”
“4题目，被除数两位比除数！明两位够除，商两位数！”
“OK！”
“回答棒棒？”
“棒！”
“再问几问题，？”
“！做题，应该注什吗？谁回答，举！”
23齐刷刷举。
“位，。”
位头凌乱站：“先判断商几位数，除数跟被除数两位进比较……每次余数比除数！”
“掌声！”
掌声响！
鼓掌很热烈，听课由鼓掌。
甚至！
李春老师身由鼓掌叫！
陈明诗双压：“请四做题，举，份，按照顺序请表演！，定细哦！”
完，陈明诗组始，请四位做题。
两分钟，完，全！
二轮四位。
……
六轮三位完，全班23位，计算全部关。
“爱猪猪，真聪明！跟数，？”
“！”
“数迷宫味？”
“！”
课铃响。
“，记住：数门非常趣科，静，。课！”
“老师再见！”
欢呼跟陈明诗挥，知什，竟书懂，懂，比愉悦感！
局长门门，快步朝陈明诗走，李春很解：陈明诗，几句猪啊，爱猪猪啊，难调兴趣？
真够钻进书？
即使钻进书，基础差，快理解知识点，且计算力快提高呀！
，实摆！
且，堂课检验教果！
错，效果，果！
“陈老师，简直太棒！语言亲力，真！”
汪主任陈明诗首先找节课亮点。
“陈老师，服！猪猪入，很快拉近跟距离，调习积极性！很快主习！”
局长觉该点什，，被门外汉领导门内汉。
“高！真正做‘’，变‘’，效果！”
“，陈老师节课奥妙穷！值研究！汪主任，务必组织教研室骨干员，节课研究透，挖其亮点！”
陈明诗：研究屁啊！研究【名师系统】吗？
【名师系统】，提示音。
“叮！”
“知识等级+1！”
“名师等级变！”
“抽奖机1！”
“请宿主抽奖！”
陈明诗管三七二十，念朝飘飞彩带抓！
“奖金万元！打入宿主账号！”
紧接，机短信响。
陈明诗激，拿机，果账信息！
乖乖啊！
万元！三月工资！
“陈老师，给节课设，吗？”
汪主任陈老师话，像愣，笑问。
陈明诗反应，笑：“句话，课，花，结果。花。”
罢，向被冷落旁李春老师，笑：“李老师，，实话？”
“，。果喜。”
李春什？
陈明诗管借课挖苦，骂，，课，确结喜“果”！
任课老师插话，旁边默默琢磨，佩服：名师，真正名师！
名师，才言惭：“教，教老师！”
蒋校长陈明诗，乐真别。
虽领导场，便话，，笑陈明诗：“陈，真，竟厉害！校老师，愁……”
“蒋校长，陈明诗全县教育战线宝贵财富，据，思太狭隘！”
汪主任打趣，却笑真各半。
“，。陈老师全县教育业宝贵财富！”蒋校长笑。
山脊校长却句话：倒数！孩蠢吗？陈老师什教？