114章 识进化
“蜥蜴什苏醒类识？”
唐觉怕疑点，必弄清楚、弄明白。
识层次问题，应该理找答案吧。
唐，云端服务器载徐士“视频记”。
徐士著名理专，应该方思考。
关徐士视频记，唐拿，完整少——直忙搞研究。
徐士视频记，唐初步解：部分记录徐士客户，关理治疗案，很少涉及徐士感活。
例外，很难众视频找，碰运气。
，唐先浏览视频名字——名字机拍摄，摄像系统期+序号。
……唔？期，徐士拍摄视频频率，越越低。
初两三拍视频，记录客户案。
坚持，频率已经降月难视频拍摄。
细唐，愣视频期命名，找条规律。
正规律，让外很重线索——
“奇怪，倒数十视频始，往推五，拍摄频率突涨？”
原本月，才拍，倒数十视频始，连五，竟拍！？
尤其倒数九八，竟拍摄——连拍两视频，简直未记录。
徐士高频率期，顶两拍已。
“五视频，底拍什？”
唐奇点视频……
……
唐点视频候，远赤区域炎，场未、且惊乱！
穿类衣服蜥蜴，集结，刚始远离炎居住区——城市、镇集、村庄。它野外、山林盘居。
，它目潜入居民区，解救给炎宠物、脚力、奴隶类。
，它霸占烟稀少方，少数炎驱逐方。
更让费解，它霸占方资源，似乎模仿炎活居，常劳，它基因，活习惯、秩序，恰候，基因苏醒——，它抢占方，既像原始类社群、像物集群活。
久，炎媒体记者捕捉幅画：
通往村庄条山林路，炎带脚力蜥蜴——蜥蜴挑担谷物，跟主身。
，两蜥蜴山林钻，拦住炎路。
两蜥蜴，跟类区别很脸部——高高颧骨，尖尖颌，及满脸鳞片。光衣装扮——错，两蜥蜴穿炎特服装，脸话，任谁两炎。
蜥蜴扛锄头，另蜥蜴单抄根扁担，头像炎包顶布帽，怎像土土长炎，甚至比炎更加“本土化”！
两蜥蜴呲牙，目狰狞，冲炎露威胁神，像两围困住类狼，马施奔袭。
炎吓脸色惨白，赶紧丢“仆”逃跑掉。
“仆”蜥蜴，脸傻乎乎表，被两穿衣服蜥蜴，给架走。
记者段视频，传媒体网络，马引炎专思考：
已经很明显，穿衣服蜥蜴，跟穿衣服蜥蜴，识层次完全处水平。
专始呼吁：
“候禁锢，甚至捕杀，穿衣服蜥蜴。”
“穿衣服蜥蜴，它识层次，很已经跟类相步。”
“果候禁锢它，捕杀它，它很异文明识，届类文明构威胁。”
，“觉醒”专话，压根听进，连炎管理阶层，忙招商引资相蜥蜴产品，懒听“砖”废话。
直被蜥蜴夺占盘，并被赶村民报警；及相件重复其村庄，报警数，才引管理阶层关注。
警局始警力，让几车警察进村庄，霸占村庄蜥蜴，实施驱逐。
双方炎，倒办，训练素且器械优良警察，肯定警察完胜。
并非况，——方头明显高炎，身体结构身体素质，远甩炎外星物。
警棍难打，滑溜溜蜥蜴身。且蜥蜴旦反击，力比，警察撞飞、踹飞。
警盾压根防御住，体格强壮蜥蜴。蜥蜴它身体，直接硬杠警盾，甚至锋利爪，像搭盾边，像拔河跟持盾警察峙。
旦形峙，几乎，警员臂力根本蜥蜴，警盾警员眼睁睁注视，被强拔离、脱，并被远远甩飞。
几车警察，愣被七八蜥蜴，打东扑西飞。
站警察，七八完胜蜥蜴，步步进逼气势，由双腿抖节节败退。
扛摄像机跟警车进村电台记者，站几警察越退越，快退回警车。记者由慌，扛摄像机准确溜。
颤抖凝固气氛，突声枪响，打破窒息气氛！
警长持冒热气枪，吃惊泄愤进逼三米处蜥蜴。
穿熟悉炎服装，头顶紫色长布包裹帽，露脸，副极其丑陋蜥蜴脸，任谁炎。
枪射杀蜥蜴警长，甚至瞬间，产错觉——认识射杀名炎，蜥蜴——！
绿色血液，染湿枪衣口，蜥蜴像类，脸错愕表——它感觉疼痛，却概知它弹。它清晰感受硬梆梆且滚烫弹，穿透它肋骨，让它浑身剧震，它知怎回，脸露错愕表。
蜥蜴次见类枪支，次体验被枪击经历。
命死亡恐惧，似乎分任何物界线。蜥蜴遭受巨枪响震憾，再类弹表，很快识类巴掌枪支，竟此威力，直接威胁它命。
七八蜥蜴怔住，呆呆弹类。
弹类，很快识它遭受类“思议”攻击，原本错愕表马变愤怒，呲嘴齿，猛扑……
砰砰，砰！
警长枪，反应敏连两枪，仍放补枪。
枪枪，三枪打扑蜥蜴身。
蜥蜴原本枪，似乎威胁它命，三枪，且打胸膛，彻底救，扑嗵，摔倒。
摔倒警长脚底。
让警长惊魂，蜥蜴竟举它左爪，搭警长右脚踝！
砰！
差点吓魂飞魄散警长，马神经敏补枪。
枪，彻底将蜥蜴终结掉。
，五枪才结束蜥蜴命，死瞑目击，蜥蜴顽强命力，彻底吓傻其警察。
吼，吼吼……
剩余七八蜥蜴，被类死亡给激恼。
它冲警察，振臂怒吼，并且迈，朝警长逼拢。
嗖嗖嗖，阵拔枪声音，警察拔枪，齐唰唰准逼拢蜥蜴。
扛摄像机记者，胆战惊幕，静悄悄摄像机，记录幕。
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旁观者，记者此，真复杂极点，震撼极点。
逼拢蜥蜴，候它智商显露——
见警察拔枪，它竟马停止进——它显认知枪威力，知突破它理解力、怕“工具”。
它并放弃它愤怒，它依冲警长怒吼，始甘掉头离……
幕，完全被记者摄像机拍摄，甚至捕捉它离瞬间，足震撼眼神——
被愤怒掩盖理智，并且透刺痛仇视，及坚定毅力！
“物该眼神。”
记者视频，交给社长。
社长画，定格掉头离双眼神，几乎颤抖口气评论。
双震撼眼神，定格标志，既区分蜥蜴穿衣服界线，预示它炎仇视，停止！
炎管理阶层，终达命令：
“全捕杀穿衣服蜥蜴！”
……
五高频率拍摄视频，唐点。
“像类识，突深刻认识……”
视频徐士，镜头，脸深沉：
“导数百客户，深体并结。识进化，突破固认知范围，进化更高层次……”
……
识，它层次。
婴儿层次，仅仅停留原始理感受。
始牙牙语幼童，识始突破交流层次，识身体外回应世界存。
跑跳儿童，已经认知力，知除填饱肚，满足口腹欲，精神方需。
准确表达已感，纯真哭表示满、讨厌及恐惧；笑表示喜欢、舒服。候，忘沉溺已世界；候，需被哄、被安慰。
读书龄，识突破世界、认知境界。
，身世界普遍涉及，并且深度，识层次基本定。
“类识层次，象花板存。论少书，习少思，接触少新知识，感觉千篇律、云亦云结果。它致逃圈范围。圈范围，识花板限制。”
徐士通视频，向唐透露类识花板存。
，告诉唐：
“虽识花板限制住类识，识具备进化力。力让类寻求突破，像被囚禁猛兽，刻撞击笼，并随随寻找突破口。”
唐听徐士话，隐隐觉徐士点。
像变似。
跟其视频记表——指思方，明显。
PS:马高考，，祝您高考顺利哦！