六章 位概论
“请打教材，翻十七页。”
秋老师推推眼镜。
“相信各位已经申领专属位，今始将由向讲述未班接触知识。”
秦言专注听秋老师讲解，思绪随断飞扬。
班课讲解知识，便未班未提位概论！
秦言次顺秋老师讲解，太初世界原住民角度审视“位”底什存。
“首先纠正基本概念，新位并非由活太初主位衍，它更像株巨比世界树。
太初主位躯干，创世议诸位议员掌控高阶位其茁壮长枝杈，领取新位像枝杈长新芽。”
秋老师微微顿，继续：
“除伟太初主位外，传存另外两磅礴比主位，或许三层级位主，接触位征战，许幸知另外两主位名字。”
“等等，老师。”
位身形健硕男站身，皱眉头提问：
“座知基本高阶位主，您讲解东西距离太遥远吧！”
秋老师温笑示坐，转口：
“斯芬奇问题曾经问老师，知座各位早已经定路，老师讲并非与关。让尝试待活命角度待位，谈谈位底什。”
“位初阶段，获新位此状态。已经各长辈听，候需尽快迁入牧群或者物帮助位稳定，且越高阶牧群或者物越，知什吗？”
举，曾经习经营管理类知识，却直观给剖析位本质。
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秦言倒答案，准备头椽。
秋老师扫视课堂周，世老师点名套徒增尴尬，直接公布答案：
“果E级位D级位新命，区别哪呢？D级位更强壮？更资源？
，关键点D级位便原命，原命位内部繁衍死亡，与世界产联系与交互。
举简单例，位像刚刚胎儿，却长正常内脏器官，内部物质形流循环，，死胎。”
教室内片哗，甚至激站询问：
“老师，新位几乎世界源力产原因吗？”
秋老师点点头：
“，世界源力将理解位命力，迁入牧群或者物像替临夭折婴儿搭建脏，或者内脏系统，让它真正活。
，因外界引进非产，引进物与牧群很与位产强烈排异反应，候疼储备世界源力，尽利世界源力协调位与外命关系。”
秦言听儿回位况，比双方做法，立刻便知双方处哪。
本土做法像诊治骨头，选择换副工骨架，命力压制工骨架与身体排异反应，做法则利高超技术，合理营养与药物，命力帮助刺激重新长幅骨骼。
孰高孰，立竿见影。
，秦言才识夏叔两门底干什，应该帮助新位稳定，求购各稀缺物或者牧群吧。
微微走神，笔却刻停书写。秋老师随推荐何稳固位循环方法，秦言将记录纸，顺带记少新奇且颇价值物植被。
其让秦言记忆尤深族六百五十，七层级位主胡显荣公布由售卖族“灵脉”。
族外构型纯粹矿石宝石类，却具独特命特征，功效强化位灵气量循环，即使E级位效果。
族特性与秦言熟悉修真常灵石谋合，秦言甚至怀疑位胡显荣师其主位已经走修真超凡路。
秋老师讲解足足间，将玄奥知识揉碎般细细喂嘴边，此结：
“，安静。刚才讲述知识业内较广泛流传位命讲解，实很其流派位解析独处。
定将位命做标准答案，位展与身未息息相关，论何展定慎慎。今课，果疑问，咨询。”
因堂课充实新奇知识致掌声赞。
秦言鼓完掌本比较关键问题问，秋老师身边围拢热，懒争抢，便坐座位细细思考。
感觉衍位主位关系止此，何位使万倍间流速光尘，够世界源力却按照衍位间结算，依旧按照主位每标准结算？
几通问题则，外命原命区别底哪儿，排异反应原理什，什外命原命？
问题难度秋老师定知答案，秦言莫名感觉，果够搞清楚两问题，直五阶位主路，已经再问题，够走帆风顺！