34章 被迫愿
片场内，李谨言拿收音麦克风放傅新身，则跟方演唱打节拍。
伴奏此原态方式演唱。
剧组演职员挤门口听完首歌，却知它什。
“做什？”万琳换戏服听见悠扬歌声片场传，愣弄明白。
李谨言将音频片段电脑拷贝，送给穆雨诗。
由影片制片运合适。
“节省场跟间录，影片插曲。放校毕业晚表演，您觉怎？”
万琳点点头夸赞：“觉很听，果歌话愿单曲循环。”
音乐并擅长，纯粹普通听众表法已。
带青春气息少音配伏定旋律很让舒坦，特别容易进入回忆状态。
“打算毕业晚法吗？首歌独唱跟合唱很错，完全够剧组单位报节目。傅新主唱兼声，兴趣台合唱团形式。”
果solo话，肯定愿组合方式表演，更别合唱团。
部分识其实实力强云集戏毕业晚单独表演。
哪怕被众，项重资历！
更何况歌曲质量，果录制合唱版视频定走红。
很快答应。
“算吧！”
“合唱话需高音吗？”
“五音全算，晚丢。”
“谁吗？限制性别吧。”
“。”
“给活画圆满句号，必须！”
答应拒绝。
万琳倒唱唱歌，奈何思台抢风头。
往台站，谁听其余呢！
李谨言半儿记住名字，指傅新：“先傅场记边登记名字，两录制正式版音频再给练习。各各位，准备拍电影吧。”
歌曲附带品。
真正做依旧电影。
本末倒置。
影片拍，再神曲塞进宣传。
演职员听导演话迅速位。
……
“老师春节快乐。”
宽敞明亮教室内，气力，歪歪倒倒，几充满精气神坐。
见班主任撒老师进，连问声力气，像吃饭。
或许很高三类似体验，暑假很少、庆提、春节假期补课。
端端寒假直接校。
李谨言摄像机反馈回画住点头。
全班演次。
疲倦真实！
书桌堆满高高摞教材、笔记本跟试卷，将脑袋靠摞书，则直接趴桌，托巴。
厌倦跟奈完全像演。
正因演员类似体验，知被逼什感受。
反观撒老师则精神充沛，宛若知疲倦太阳般带笑容走进。
精神貌跟形鲜明比。
恰恰李谨言效果！
正常言，青春期应该朝气蓬勃、充满活力模。
镜头根本朝阳，薄西山落。
被高考折磨失灵魂。
本色演状况很，万琳演绎撒老师完全演技体。
“立。”
“老师。”
稀稀拉拉站，根本愿让屁股离凳片刻，东倒西歪模仿佛被风吹跑。
撒老师此带笑容，并深究状况，因明白其实太。
试图精气神点燃孩，鼓励，激活力跟热。
结果班问声声音响亮。
像霜打茄般颓废，撒老师春节努力，未每春节轻松许。
此刻绪逐渐变凝重跟正式。
嘴角笑容趋平淡。
彩排候此精妙控制。
因此正式拍摄候，摄像师周铭格外注拍摄万琳部表变化。
“老师，既愿补课，吗？”头铁娃，举全体声。
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春节被愿送校补习。
谁青春经历呀！
万琳扮演撒老师原本带笑眼睛、嘴角恢复此肃穆模。
“啊，正月十五再呀？”
笑容逐渐消失，写危字哥俩头。
班纷纷扭头送关怀目光。
“。”
万琳身轻松氛围荡存，方站名刺头，直接给答案。
竟？
真？
闻言骚，睁眼睛竖耳朵，比刚刚精神。
“觉高考问题，走。”
话，潜台词很清楚。
敢走试试！
跟视头铁娃听话哪敢走，弱弱坐回位置，气氛实尴尬。
“吧？愿，始课。”
“卡！”
李谨言声喊。
“条！”
排练几次，反复拍摄几次终通。
李谨言野很。
既电影院放映，太粗糙，严格求。
剧组拍摄进度其实略微比程安排表慢点，因喊卡候越越。
其实帮万琳跟演员找状态。
真正进入备战高考紧张状态。