20回
午四点，肖剑宝马车平稳驶进校园。车，肖剑找云梦，图书室，宿舍，议室，校园，找遍校每角落云梦踪影。找云哲教室，云哲正课。云哲告诉肖剑，姐姐离，让校呆几。
“明白。”肖剑冲教楼，冲进教务处。教务主任正坐立安等。
“云梦呢？肖剑厉声问。
“ 辞……辞退，董长思 ，董长亲指示。办法。”教务主任战战兢兢。肖剑闭眼，知早晚，点早，点快。
“云梦哪？”
“ 知，真知，知午两点钟背包，校门。”
“ 哪方向?”
“知。”
“哪方向？”肖剑眼喷火。
“真知，听赵静……”
“！”
“赵静，云梦像像离提叫什湾方。”。
“什湾，两点门，点间，方向……”镇西南片丛林，方圆几烟......镇丛林间，像几排废弃房，曾加工厂车间。果猜错，今晚云梦落脚。肖剑猛转身跑向汽车，汽车飞般驶校园。
风舞，卷漫雪；雪舞,遮住世俗世界。冷气张狂萧杀机，机泯灭让触目惊廖败。鸟兽绝迹，草木衰枯，冷箫隆冬季节，助苍茫岁月。
冷瑟孤独季节，云梦再次体归感觉。结果，见肖名扬候。埋怨固执，主任告诉肖名扬辞退，恳求让云哲留。主任，表示感谢。
雪封路松软延伸，墙角，低厚厚积雪堆积。云梦深脚，浅脚，边走边寻找暂容身方。傍晚分，丛林边几间破落屋。门窗，几黑洞沉寂落败招摇悬张。
云梦走进，墙角土堆，找秸草，铺土堆，蜷缩坐秸草。
尽管已经将穿衣服套身 依旧抵挡住隆冬季节寒冽，儿坐住，站跺脚搓，尽量活肢体产热量。冰冷风凝刺骨寒冽袭向，袭向柔弱孤独。脸冻紫红，脚冻麻木，冻疼，并屈服，并悔。坚忍守候漫长冰冷夜，守候底仅存温软爱，守候卑微怜尊严。
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终，困，累，坐，打身边背包，将由几雪花型状吊坠组风铃拿，拨弄，听它叮铃叮铃荡漾缠绵……
错吗？世俗般配爱。谓挫败尊严。知，知-------果，将，命将片空白。
久，概两。明亮灯光闪，接脚步声响屋外，黑洞钻进 。站身，被揽入怀。知谁，反抗挣扎。任由柔软唇濡湿眉，眼。任由抱走向屋外，走向漆黑夜。问向哪，管向哪，切皆随它。，哪怕涯海角，荒老。，哪怕路，哪怕、十、世......爱，找相信。须话，需表白，认定。
飘雪黑暗夜，肖剑载云梦载两希望与幸福驶向西边山。哪？巍峨山脚，清澈河边。哪？条路延伸片梅林，梅花半与雪花相映。梅林深处，圈新刷漆铁栅栏围两间新刷墙漆房。房条石凳半掩窗梅枝。哪？云梦离十呀。曾几何云梦坐石凳妈妈优修剪梅枝，妈妈将梅枝插进花瓶。梅花，妈妈抱辫插朵梅花。梅花，妈妈拿横笛梅林温柔吹奏。十，云梦已经十回。几乎童回忆。曾经珍贵东西。曾亲妈妈，。
走进屋雪白墙壁显才刷墙漆，依旧雪花墙贴，墙贴间绘几枝梅花。云梦向肖剑，肖剑浅笑：“记妈妈曾画几枝梅花，惜间久已模糊清，模仿画法画几笔。”云梦鼻酸酸，因感酸酸。
让眼泪掉，抬脸，支横笛斜挂墙角，错十位置，十横笛，像妈妈十挂，此刻仿佛正穿越空儿进优演奏......挂堂条幅，分明父亲墨迹。沧桑棋盘沉淀父亲记忆......
必问，问知依旧格局，故物经十风化磨砺将何破败，知十剥蚀破坏何惨烈。切寻觅修复将需少经历间，少耐爱。
呀云梦数次，梦数次呀。沉淀太温暖与幸福呀。
，宫殿，王宫殿。王身边，拥，将串视若命风铃，举，六角形吊坠宛若白雪，十指紧扣，铃声悠……
泪眼角滑落，被王深吻干……