29章 困兽犹斗
全主力战况，二次落局，虽点慌乱，身强实力使，认追回，丢球，依努力将比赛节奏拉回习惯方式。
徐特见场，阵忙乱，首先稳住神，冷静分析球队目困局，球队场核，必须稳住。采场钳制战术确实非常效，确陷难脱身，很难完组织进攻任务，基战术核特点制定，，果再承担核，再指，改观呢？
很快，二始改变，此直接场进攻方式，变分向边路，甚至幅向回传，再由卫脚，绕路密集员，直接采长传冲吊方式，确保皮球够抵达锋控制范围内。
场，很快扭转场形势，够拿球饶氏兄弟像重新回水鱼儿始撒欢。此刻，轮肖宝领衔防线始吃紧。队长，经验丰富肖宝明白务急，给容易被打压气势再度，关键关键给饶氏兄弟进球。
【稳定运app，媲老版追书神器，老书虫换源App，】
肖宝今14岁，身高1米7，卫长比较壮实，加良卡位及防守识，饶氏兄弟至太吃亏，二比赛，肖宝，两兄弟速度般，转身方算快，唯具杀伤力利身体倚住护球力，及头球。
防守类高笨重锋，给先占住位置，与纠缠，定扬长避短，利快，制衡壮，抢先步将球解决，太威胁。
其两名卫与肖宝征战队友，三配合比较默契，按照队长部署展防守，肖宝盯住熊饶俊宇，另住熊饶俊光，由，回防线补防，刻住埋伏锋身邹翔。
肖宝套各击破防守战术够凑效，皮球场吊，办法通稳妥脚传递身旁，卫踢非常聪明，绝跟拼身体，哪怕追贴间躲；皮球吊候，迅速绕抢点，哪怕抢让轻松接球。
二受限局改观，却依法组织更具威胁进攻，哪怕双熊拼命顶向球门球，因吃力足、角度太正被注力集罗柳东揽入怀。直半场结束，二太机，握领先优势轻松进入场休息。
莫华强很满弟表，进调整，求球员半场继续给施加足够压力。至则另景象，真谓，。
感脸光刘校长替补席将球员骂顿：“怎回，往霸气哪？高马，干嘛给帮矮牵鼻走，优势挥啊，轰、炸！”
声音很，场很听见，投吃惊目光，哪怕县领导，刘校长介，通歇斯底，唤醒帮沉睡佬。
球员肚委屈，挥身体优势，压迫实太强，根本办法皮球顺利传方。实坐待毙，待校长走，徐特召集队友，努力鼓励，决定半场改变打法，争取再努力半，彻底利局扭转。
二老师负责校队，全部靠组织，指导靠几名核球员引领，技术、视野阔徐特扮演教练角色。徐特决定抛弃，全力转向高空球，什，简单长传冲吊，或者尽量争取角球，挥高空优势！
半场比赛重新始，许校长场休息叼杠，二始积极将战术重集边路，脚脚长传往禁区吊，管准确度何，反正机脚吊。简单打法目，利锋身高，哪怕效率十分低，够。
间，禁区片混乱场景，双方队员积极争抢，凭借卡位良协防识，再加守门员主击，堪堪化解半场场，波攻势，果及改变话，狂轰滥炸终究利。
趁穷应蛮横攻势候，二抓紧波三连击，浪高浪！
熊饶俊光比哥哥稍轻，较灵活，抢卫抢，拼命将皮球顶向身，跟邹翔直接脚爆射，皮球打横梁弹界外，惊球员身冷汗！
徐特拉边路，利速度往拉空，直接朝禁区空搓记高球，熊饶俊宇弟弟饶俊光掩护，绕肖宝逼抢，甩头攻门。记吃力十足皮球直挂死角，神助守门员罗柳东居思议将球封，挽救球队。
管何纠缠，饶俊光空抢先机，将皮球顶向哥哥方向；饶俊宇完全理肖宝卡位协防，双脚抓，整具庞身体像枚重炮顶，居与弹跳色肖宝顶向皮球！