八十章 恐怖智
历史很已经消失文字。
破译已经消失文字，并非容易，例契丹文，刘教授告诉陈艾，《郎君记》唯份契丹、汉文双语文献，通此篇破译少契丹文。其契丹文文献，翻译，破译，简直法完。
契丹文本身文献很少，，很少，外却保存，者研究本历史却需外寻找文献，，真件令蛋疼。据刘教授，保存完字数契丹文文献俄罗斯，足足万字。
除却契丹文，真文，蝌蚪文，回鹘文，回鹘式蒙古文等等，很候，考古者群体古文字语言师，负责破译翻译文献资料，因土文献保存太长间，很需方牛。
陈艾，刘教授见赋。
刘教授虽钻研古代文字，知少，并非顶尖，毕竟本职文献研究，古文字研究。清楚感觉，花很掌握古文字知识，根本喂饱求知欲旺盛轻，轻几间，熟练掌握刘教授知契丹文知识。
刘教授牙疼，因陈艾问契丹字问题，刘教授已经回答问题。
像已经死掉文字，内掌握概寥寥数，刘教授半吊很罕见，乎，每陈艾提问题候，刘教授借口回翻翻书，送走陈艾，拿机。
“喂？陈先，，，问题请教您，哎，您客气，您内契丹文研究专，哎，...”
刘教授场外求助，二再将答案告诉陈艾，直接让陈艾联系位陈先，因怕特被挖走。
古文字死文字，理，重原因书写难度太，错，太太，像文字，比繁琐啊！寻常记住文字，并且理解含义，非常难度，陈艾，根本。
遍，记住文字其含义...
刘教授契丹文方再传授知识，暂将目标转向其古文字...，古文字包括古汉字，金文啊，甲骨文啊，篆类。古汉字非常困难，，知少者研究古汉字。
甲骨文破译工进展十分艰难，者破译很文字，甚至达即阅读翻译土甲骨文步，方，刘教授教授比较。
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乎，302几常常陈艾笔记本写各让望畏东西，敢问妈什东西，因让觉耻辱，本科，凭什啊！？
节世古史课程，罗老师再次重申书写笔记重性，并且陈艾举例。
“什课书呆呢？什记呢？教材明明知识啊！”
“陈艾，啊？什习？什考试拿满分？”
“，每节课认真做笔记，记录话..”
“什呢？”
“，笔记本，写详....”
罗老师笔记本蝌蚪文字，愣住。
“啥啊？”
陈艾缓缓站身，平静老师。
“陈艾，记什？”
“您讲知识。”
“什文字？”
陈艾认真：“诀窍。”
“甲骨文，金文，契丹文，真文部分做笔记，提升古文字掌握...认识古文字，文字篆代替。”
陈艾货居羞愧。
“？”
“...陈艾，先坐吧。”
罗老师呆呆。
陈艾拿笔记本坐。
老王茫问：“老师，需跟陈艾习吗？”
“哦，，，继续书...”
课程继续，刘教授教导变越越困难，每通宵找资料，，实教，刘教授忍。
陈艾表赋，让刘教授变更加坚定，觉，等孩长，古文献破译工，将取与伦比进展...啊。
王院知件，很激，亲拜访刘教授。
王院握刘教授，亲切：“老刘啊，平，误啊，直狭隘，科。”
“，此帮助陈艾，让考古领域变更加全，古文字破译，考古重部分啊，太感谢，谢谢考古培养才啊！”
刘教授脸抽，“王院...您准备什候退休啊？”
刘教授先例，各科老师蠢蠢欲，将陈艾抢，或者给灶，专门培养。
民族马士，其，马士很早陈艾，毕竟孩节课给巨惊喜，民族观点解剖古代社。民族，很狭隘认研究少数民族科，错误。
民族研究古猿始...全世界民族研究范围内，换句话，门研究类科，因此民族西方名字类，类社。陈艾尤其喜欢门科。
马士类展史候，更听入迷。
历史，曾很类，术界主流观点认，类关系继承性展，，按课本，猿变直立，直立变智展程。
民族教材，类，更类似点分支。
智，其展分类。
类恐怖，强。
常常殴打野兽，抢走洞穴尼安德特常常被称强，灭亡...智干。
身材健硕，体型庞，肌肉利古代猛兽，剑齿虎，被认今兽王先祖，灭亡...智干。
智非洲，随即始朝全世界扩散，路，经历挫折与失败，每次失败，让迎次展，让变更加凶残。
击败路敌，落户全球每角落，灭绝数物，与智存其被智灭绝。
熬困难季节，杀死强敌。
展今，今晚期智，代智，比先祖更强数倍...
“老师？问题。”
“陈艾？。”
“您智与其殖隔离，法育代，您今类身极少尼基因，怎回呢？”
“，举例，例黑白，间殖隔离，外貌特征诧异，诧异什程度才构殖隔离？清楚，故殖隔离绝，代类身，确尼基因，非常非常少。”
“今很疾病，身尼基因造。”
ps：乡离谱炎热，气温极高，坐，跟走桑拿，满身汗，眼睛睁，两乡野避暑游玩，故更新少。