六十七章 跟吧！
钱教授保持既往跑题风格，七雄韩，，知怎滴，话题转隔壁邻居身。钱教授似乎邻居少感，言语全邻居满。
陈艾知，宿舍几朋友非常讨厌邻居。
老王老张讨厌因申遗，厚颜耻抢夺文化...艾力讨厌，却因足球。
艾力曾跟陈艾谈02世界杯，神色相激，虽艾力太亲眼次世界杯，非常气，认邻居丁点公平竞技精神。
虽艾力非常喜欢韩几球星，法改变观念。
完邻居，钱教授禁初半岛场战争。
曾经真北方先始战争法将战争定义侵略战争，倒打耙，志愿军被抹黑侵略者帮...怎呢，，几傻叉正常。，宣传思，并非傻叉，另图。
钱教授认真给科普谓统战争与侵略战争区别，科普正义保卫反击战与非正义霸权战争，虽跟课任何关系。
钱教授课，觉历史课，反政治课，钱教授觉跑题，认，教导，培养正确价值观比传授知识更加重。
钱教授场战争谈初苏联，钱教授纪，苏联复杂感，向往，愤怒，惋惜。
候，课铃响，钱教授结束次课程，课程快结束，战各制度，科技，文化等内容，其实已经讲完，今结，谈谈各况。
古史，民族通论，节课并非专业课程，太明白，底什课程，其高校，概门课程。因此乃西北，民族聚集，故设立门科。
负责门课位戴眼镜盘头老师，老师非常严肃，丝苟，课堂氛围相肃穆。
原本，将门科放眼，民族什难度呢？讲讲境内各民族吗？艾力更狂妄，节课主场！
结果，真正始课候，实给重重耳光。
“19世纪叶...适应需，民族门独立科正式产...马克思赞扬摩尔根《古代社》...马克思主义民族创立...”，跟，门课，并非告诉少民族，介绍民族习惯什。
门民族研究象科，民族族体整体进全考察，研究民族源，展，及消亡程，研究各民族产力产关系，经济基础与层建筑。
民族研究象基本知识求非常高，社经济结构，政治制度，思识，社活，婚姻庭，风俗习惯，德规范....胜数，加包括古至今展阶段民族，科难度直线升。
，经期折磨，今适应难度，很懂何简化知识，将记，按民族展程，民族研究象，范围，方法分类，老师语速很快，跟，至被抛弃，，艾力，全程呆。
陈艾门课比较感兴趣，民族课程展，似乎给待历史全新角度，进化派等民族分支待类文明展点。民族，与西方社社类，文化类等东西。
陈艾相激，双微微颤抖，似乎什，尽管色平静，熟悉知，已经陈艾激模。
笔记本迅速书写，越写越快，知记录什，异常举止，很快引老师怀疑，老师初记话，陈艾越写越快，再话，写，显做与课堂关。
老师皱眉头，走陈艾身边，陈艾埋头苦写。
老师低头，见位笔记本写：“民族方向，类社展规律待古代社形态，原始群，氏族公社，母系制...正形，完全形....奴隶制使农业工业间更规模分工...判定奴隶制标准...”
陈艾写很快，站边老师，此刻已经懵。
...怎回啊？
甚至打断陈艾，书写。
周围纷纷探头，少陈艾倒霉，老师怎言？
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终，陈艾放笔，此刻，已经写满笔记本。
老师站旁，直勾勾笔记本。
“位...读《庭，私制源》？”，老师终口。
陈艾愣，随即摇摇头。
“...吧，课留。”，老师再耽误间，，接课程，老师焉，眼神由主瞄向陈艾，难怪此惊讶，毕竟陈艾刚才写东西，类社形态，民族研究社形态，教内容。
陈艾写东西甚至领域已经超教材范围，社形态领域法居跟恩格斯格外相似...什鬼啊？！
举例，像正给初讲力，讲讲忽其孩写教材牛顿写高深力定律。
课程结束，老师向陈艾，示，苏班长担忧走，概害怕老师难陈艾，陈艾站老师，脸呆萌。
“实话，读恩格斯书？”
“。”
“刚才写东西，怎？”
“。”
老师呆愣片刻，方才问：“叫什名字？”
“陈艾。”
“哦，陈艾，兴趣转民族专业啊？校民族全流...觉领域非常赋...”