十八章 请烧掉本伪书
“叮~叮~叮~”
陈教授连打几电话，接通，老头太，“孩咋接电话呢？孩买机联系玩游戏！”，刘教授由笑。
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“刚劝轻度吗？”
“苗...若跟世古史...历史本冷门，古埃及更冷门冷门...孩啊...”，陈教授眼闪烁光芒，刘教授再话，知，陈教授直很希望培养继承者，门。
历史很冷门，愿历史轻或许少，历史恶名外，什毕业失业，什途，做教师类抹黑更让历史专业雪加霜。实际，屁话，历史业率相高。
本科毕业，若选择继续深造，路非常广泛，像公务员类编制，历史毕业通率极高，识渊博，，笔试试畏惧。教师错选择，很服务业虽职业，职业却代表未。
博物馆，考古基，旅游景区，诸型企业...社各角落找历史毕业，若读，逃课打游戏，晚喝酒蹦迪，绩倒数，完全找工，写网络，勉强糊口。
诸误解让历史专业很热门，习孩，深爱历史，并且理解明长。，历史难度逼退很热爱孩，加喜欢历史孩深造候选择古代史..故外史，尤其古埃及分类，惨忍睹。
陈教授先带几，真喜爱古文明史，位已，完业，选择其带更经济效益工，像者吃苦却相应收获活，轻向往。
陈教授责怪弟，，认真培养代代，忘记选择接班，继承问。
刘教授倒理解，比古文明史研究，文献倒算才济济。
“概午休，急啥，午文献，等课，带，先忙。”，刘教授此。
陈艾，此刻却图书馆搜集资料...教材提喜克索斯王朝很感兴趣，查阅相关资料，内资料确非常少，且...资料，署名陈建军，正世古史老师。
张平坐旁，张平查阅资料，，张平找商周文献，服老王，需拿更力证据，证明纣王罪。
两图书馆待午，直午即将课候，两方才离图书馆。
“老陈啊...刚才坐孩...认识？”
“认识。”
“认识？？孩盯午...啊，缘呀，别跟老王啊...”
两聊，走进教室，艾力旷节课，其余齐。
课，刘教授匆匆忙忙走进教室，教室扫眼，随即走班长身边，低声询问什，班长站身，向陈艾方向，刘教授打量远处陈艾，陈艾低头书，注幕。
林静静肘碰碰，才抬头。
“刘教授呢...”
陈艾向教授候，教授已经站讲台，正整理什。
很快，课。
“陈艾！”
刚刚课，刘教授便叫陈艾名字，陈艾愣片刻，缓缓站身，低头。刘教授眯双眼，口问：“古埃及石像四十卷法律制定者谁啊？”
“尚且知，铭文，阿蒙霍特普三世称法律制定者。”
陈艾回答速度明显刘教授料外，陈艾几乎假思索回答问题，刘教授由沉吟声，周围则奇，知，刘教授什询问陈艾问题，，与文献课程半点关系。
“限制债务奴隶律法谁提？”
“二十四王朝法老博克霍斯...”
“什提？”
“王朝期社分化进步加剧，土兼并，佃农制债务奴役制流，土者破产，经济崩坏...”
“额...”，连数次，陈艾假思索回答刘教授问题，让刘教授始相信，办公室篇论文，写，刚才提问问题，非常冷门，相关文献二，其方找东西。
刘教授却让陈艾坐，将问题转回文献，始今讲，清清嗓，“古本竹书纪今本竹书纪区别！”
“竹书纪晋代汲郡盗墓者盗战墓土，因它魏晋史官写编史，被称《纪》...古本竹书纪，宋朝候，古本失传...明朝藏书藏书阁忽本《竹书纪》，今本竹书纪。”
“错啊..博闻强记..讲述，哪知？”
“近查找关商周文献。”
刘教授点点头，让坐，继：“很，竹书纪分古本今本...今本竹书纪记录，骇听闻，什舜杀尧，禹杀舜，启杀益...纣王，周王坏..简直震惊，颠覆很史观点...”
“很者始竹书纪研究。”
刘教授刚刚口，精神，比平平淡淡历史，颠覆性历史更思，即将知历史真相，纷纷热切向刘教授，刘教授长叹声，：“故，节课，教，文献定真实。”
“历史文献，重职，甄别真伪。”
“本今本竹书纪，本伪造书。”
“什伪书？因头记载太离谱吗？，因记载很东西考证...史料证明真实，却史料证明真实。”
“点，王维先今本竹书纪疏证......”
“王维先，很者研究...认本书乃伪造。”
“王维先考证，非常惊讶，认本书毁掉...很理解。”
“理解...因今网络什翻案，什惊颠覆，诸阴谋论始因本伪书...甚至，常常网络很才华比王维先高千百倍“史”今本竹书纪证...将《史记》，《春秋》等打伪书...”
“明写夏商周比先秦写更真实？很离谱...相信专业史却相信胡思乱，信口雌黄“才”？荒谬啊....”