三章，准备
二早，周怡知，旅程仅实施，，张爸爸。
“吧，轻候处走走，惜什机，，间，伴。”张爸爸周怡，解释给听。
“担，身体挺错，跟梅妈妈。跟伴，顺路老老伙计，。”
，周怡思让它跟。
本打算走哪算哪，李带太，路麻烦。
。
周怡，求助白言。
休创念头间被白言知，反，因知，周怡口决定，肯定经深思熟虑，始旅程做准备。
周怡给打电话候，刚给旗各版社打招呼，孩畅销绘本者，画画祖河山风土，话，版社提供食宿交通，其余候计划安排。
版社任平绘本赚盆满钵满，名利双收，至接待写项任务，争抢。
白言很解周怡，让订食宿标准降低普通，分热，找熟悉风土向导，其余需额外关注。
周怡口呢，白言计划打算跟报备。
“什别补充？”白言问。
“言哥，太周，点补充啦，谢谢言哥。“周怡很。
“傻瓜，谢什，次主打电话给，很，记住，什，背呢。“白言重复话。
“嗯！定画画，辜负。“周怡保证。
“傻！长长见识，走万路，读万卷书，至画画什，量力，给定任务，听吧，快快乐乐平平安安，高高兴兴健健康康回！“白言嘱咐周怡。
周怡满口答应。
至校呢，白言亲跟校长沟通，张爸爸院内部推荐名额，校虽觉周怡京华苗，奈何长另打算，暂休。
周怡忙准备东西，文静袁野找。
消息全，知周怡休，几校，据续办，四合院问问况。
“周周，吧？”文静揽周怡胳膊问。
周怡拉，安抚，“，休因外世界，再考院，直做绘本。“
“绘本？什绘本？“文静问，知伙伴很爱画画，军训候给教官画许，知周怡绘本件。
周怡身书架几绘本拿给，“喏，，几画，挺粗糙，许方改进。“
袁野进直话，主接周怡绘本。
俩再话，低头书，渐渐被书内容吸引，尤其星星部，文静差点掉眼泪。
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“周周，画？几啊，候才？法，真挺伟！”文静完几本，摸索书本问。
“直受帮助，力，尽，帮助别。“周怡并觉伟，做很做。
“已经很。休绘本？“袁野完，特别触。
“，祖各，画画祖，英雄迹，具体怎画，，定。“周怡休目解释。
互相望望，跟太。
每玩什，吃什，圈流什愁，吸引注力候，周怡已经圈，已经需仰望高度，认知，让点迷惘。
周怡，俩长间话。
“文静，，活点荒废光阴。“袁野踢脚石头问。
“啊，本背靠祖辈树，愁吃穿，快快乐乐，已经很满足，周怡条件比更优握，却已经早早确定东西，绩，让觉，点太废物。“文静被打击。
“啊，直觉眼界很高，视野阔，实际才真正井底蛙，碌碌辈啊。“袁野叹口气，，谈何找追求别？
分，各回。
至怎，交给间吧。
周怡重东西收李箱，梅妈妈仔细检查遍二李，确保落东西。
“妈妈，，按吃饭，经常散步，锻炼身体，每给打电话。“梅妈妈身体受，周怡带。
“，知，跟张爸爸，画画顾吃饭添衣服，身体**本钱，感冒，病，耽误创。“梅妈妈深知二脾气，劝抓住二命脉。
“啊，言早晨让转交给，张卡哪，密码，千万放，穷富路，外省，该吃吃该喝喝。“梅妈妈给周怡揣张卡。
周怡爽快接，反正钱办，拿，言哥该高兴，分别即，别因各惹吧。