三百九十九章 解决方案
叶金钱激励。
何飞扬带领研究组倍感兴奋。
经短暂修正。
研究组立即始阶段研究。
次，研究内劲何让蚕加速长，并保持兴奋状态。
完研究。
叶全力配合。
直间断身内劲，刺激蚕。
让研究员进充分观察记录。
随研究进。
巨难题，却横亘叶研究组。
虽概搞清楚叶体内内劲特效。
弄清楚受内劲刺激蚕，什变兴奋原因。
却法合或者制造内劲。
毕竟，段间研究。
足让弄清楚内劲究竟什。
表认识内劲已。
难题。
何飞扬叶简单商议。
决定将召集。
展场头脑风暴。
将研究员管合理合理法收集。
再分析，什方法。
由内劲合或者制造，确定暂法攻克。
研究员思路，集内劲进模拟条路。
终经探讨。
叶找实条路。
利内劲，明显影响周围磁场特性。
进模拟蕴含内劲环境。
欺骗蚕。
让它误身处内劲加持环境。
提高它进食欲望长速度。
尽管叶法，马空。
少研究员表示功性太低。
叶药品实验组照服它。
新药品市实验。
关键流程。
实验组照。
实验求找群病症相病患。
将认分两组。
其组给予药品进治疗。
另组却放病症任何效果安慰剂。
通比，收集数据。
确认药品功效否存副。
实验。
实验员却，照组。
明明服任何药效安慰剂病患。
却明显病症转迹象。
甚至许实验者，仅仅靠药效安慰剂，居直接痊愈。
虽目被称‘安慰剂象’象完全令信服科解释。
它比较实打实。
叶希望蚕身尝试。
否通某‘安慰剂’，欺骗蚕。
让它误身处环境。
直内劲加持。
加速身长。
叶定实验方向。
研究组研究员立即忙碌。
先将目蚕分两组。
组置受磁场影响环境。
组置正常环境。
进试图进照观察。
模拟内劲进磁场改变设施并复杂。
十分简单磁场线圈。
通电。
通它电磁力，改变蚕处范围内磁场环境。
几乎花少功夫。
研究员叶带领。
实验室将套装置给组装。
等将蚕分组完。
研究员目光聚集叶身。
叶身边放空气关。
将关推。
磁场将连通电源始运转。
实验方向败。
此举。
迎接研究员激眼神。
叶轻轻将关推。
随阵轻微电流声。
置磁场蚕，顿许异常。
见原本刚才被分伴，精打采软绵绵它。
磁场启，顿变许躁。
它头两根醒目触须，停摇晃。
似乎表安。
场研究员，全屏住呼吸培养皿蚕。
紧张气敢喘。
怕呼吸声惊扰蚕。
众紧张等待。
蚕变越越焦躁。
它却始终像接触叶内劲。
立即变食欲。
反躁培养皿爬爬。
似乎寻找周围环境变原因。
眼幕。
少研究员提嗓眼。
实验室共六蚕。
今三培养皿。
什外。
怕难接受。
站叶身旁何飞扬，此紧张询问叶：
“叶董？咱先停？蚕表像太正常……”
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“先收集数据，再进次实验？”
叶却坚定摇摇头。
听何飞扬建议。
叶，眼蚕虽珍贵。
却远眼珍贵东西。
此此刻。
比蚕，更重次实验败。
若真通工段。
功模拟蕴含内劲或灵气环境。
才叶收获。
且，让叶修炼路变更明晰。
因奇珍药材法推广神奇药方。
许因药材太奇珍，办法规模运。
其少药材太稀少根本原因。
因长环境太严苛。
非灵气充裕法存活！
若次实验功。
基础。
继续奇珍药材植进扩展。
若朝。
功效神奇药方。
真规模推广话。
传统医药，千百神奇。
真将被叶推广广群众眼。
毕竟比常见普通药材。
包含珍奇药材药方。
拥药效。
蚕白药般，般法象神奇！