0029 局初形
“走，离近点，，离近点，”彼此瞧瞧，知新校长什？
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”知坐，将、干部，企业、军，科……清哪位？”，谁？（）？？什？校长吗？奇兴奋，并且轻微议论声。
”问，谁？？”
“！”场沸腾，声回答。
“告诉，处，！”吃惊，“？”怀疑。
“，。”
停顿，接:“，定！”
，迷惑。
“什呢？切决定。努力习，吃苦，够坚持，未科、企业、干部。果放弃，肯定！”
静，认真思考。
“，老师，选拔科、企业干部，身份仅教师，教写字算数，选拔官，通测试！”
场比寂静。
“实梦，必须努力，必须般方，遵守纪律，努力习。”
“今始，每步，接近目，目奋斗方！”……
掌声响片，经久息。
“校什？搞清楚。校给提供长环境，给竖架攀登梯。”
“环境，利习，环境严格纪律保证。，今始，认识，习，玩耍。松松垮垮已经，今打算继续松松垮垮，！”
“，问，老师求，接受？”
“。”
“怎，精神啊！””
“再问遍，接受？”
“——”
“！需声音，需精神！”
……
回教室。各班迅速选举班组长，制定班级制度，安排值评比办法，校工很快转入正规，教工进入常规状态。
次晚，校召全体教师议，反馈布置工落实况，逐班进汇报。
接，教导主任王英提常规教几点求:①备课，登讲台讲课；②业批改求；③随机听课抽考。
政教主任方安排值顺序、清洁区划分、值检查评比办法等。
务主任规定饭场纪律，求站队打饭，讲究卫，准浪费。
，郑明校园文明、预备歌声、校园文化提求。