0002 早操争执
“……”清脆铃声打破清晨寂静。
教室走，奔向操场。
“滴——滴”口哨声响，郭老师站操场北侧**台，左捏含嘴口哨，右向右方举，指挥集合站队。
根据郭老师势，快速走向习惯站队位置。
“统统，立——正！”
“唰！”整齐站。
“向——齐！”急忙补齐空位。
“稍息！”左脚，“唰”。
“立正！”
“请校长讲话！鼓掌。”
“哗——”。
掌声，郭老师退**台，校长阿云走，站台间。
“稍息。”
“，新。新，新使命。祖展，庭富足，未，必须努力。锻炼身体，认真搞习！”
“问，决？”
“！”齐声回答。
“再遍”。
“——”声音雄壮响亮。
“教师，坚持锻炼，努力习，先者。建议鼓掌，表达敬！”
“哗——”
郭老师走台，指挥始操。
“跑步——走！”
“唰！”“唰！”“唰！”……整齐脚步踏整齐声响。
“二”、“二”、“二二二”……
教师随队列跑步。班主任仅仅跟班级队列，指点踏脚换步，确保步调致。
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“习，向！”
“习，向！”跟喊口号！
先代操教师喊声，跟喊声。接，班级喊。锚足劲，班级声音，班级喊齐。
“唰！”“唰！”“唰！”支整齐队伍，支雄壮队伍，支战胜队伍，支勇往直队伍！
仅仅支操练队伍，融合理念、理信仰队伍，代赋予代洪流！
阿云被陶醉。
村办初，正式教师、民办教师临代课教师各占三分，除师资力量弱，教设施远远达标。栋教楼，分两层，底层界单间，教师住室兼办公室。二层分四教室化药品室、仪器室。
楼校园两排瓦房，分八教室。四教室安装草绳机，校办工厂厂房。
阿云刚调校。
据望嵩（初）连续三向高输送，教育质量知，群众很见，望嵩队领导请求公社党委调整校领导班。
“贫、弱、散、懒”校状。何改变？哪突破？摆阿云亟待解决难题。
晚，议室。
“各位老师，咱校，公社、队谈咱校问题，求尽快解决。几直，校存问题客观，主观。客观，校舍、教设施器材等，解决，需程，慢慢。主观问题，必须迅速解决。”
“首先，树信，相信校，经努力，定打质量翻身仗。”
“信，跟。领导班研究，明始，除特殊况外，全体教师随操，操勤，工纪律求。经商量，操扣除奖金。”
议室静，惊奇眼光，相互打量，窃窃私语。
阿云停，静待反应。
分钟，两分钟，三分钟……
“。”突言。
急忙，陈老师。青教师，师专毕业。
阿云点点头，“吧”。
“操，校校给钱，扣完见。给，扣分，。”
震惊！陈老师，阿云。