207章 玩笑
见何东讲台，其敢任何声音，教师则直接退旁边。
何东讲台，表渐渐变认真，直接拿粉笔，黑板某段英语方划线。
“必诸位听式英语，习英语方式，方法，单指音，英语表达方式。”
“像汉语交流谦虚，英语表达类似东西，句话犯错误，回答太直接，显非常礼貌。”
“直接Iwanttohaveacoffee，翻译思，喝杯咖啡，虽段话错，却让显礼貌。”
“虽话本身错，果句话改Ihaveacoffee，please？翻译思，给杯咖啡吗？难比吗？”
何东完此番话，教室众已经听瞠目结舌，连教师陷入沉思。
虽很承认何东，何东思句句理，句话确实很礼貌。
虽句本身什问题，果话话，外听耳朵，显话，本身涵养并高。
众与教师陷入沉默，何东再度拿粉笔，黑板英语方划线，随很平静解释。
“别谢谢候，youarewele，难举劳，何足挂齿回答，觉太正式吗？”
“太正式，点真回，觉已经帮助方味。”
“般简单回应oworries，果仅方习惯谢，甚至回应谢，或直接。”
等何东将候，教师表已经非常惊讶，何东英语运，居此熟悉。
两句话回答，确实什问题，真正听懂英语，令感非常礼貌。
何东完句话，拿粉笔，句英语划线，表很认真。
“拒绝别邀请午宴或晚宴Sorry，I't.Ihaveament拒绝，太礼貌？”
“句话翻译思，，参加，另约。”
“句本身什错，回答别，别估计再邀请。”
“果Thatisagoodidea！Iwouldliketojoinin…回答，更加礼貌吗？”
此坐方听何东讲解雅，表显痴迷，何东，完全半点流氓模。
尤其何东认真讲解黑板英语话句，论言举止显格外抓住认真，让雅沉迷其。
连场其听非常认真，站讲台何东，继续讲解。
“拥定修养西方与交流，比较使态词，称态助词。”
“态词表示话语气，表达建议，求，愿等，使话语气比较礼貌。”
何东讲解候，黑板英语挑毛病，向旁边教师，很平静。
“老师，您觉，您教导方式，仅仅教怎话，教熟练掌握英语吗？”
此场众由缓神，表惊愕何东，刚才何东走讲台，必糗。
直，众才识原丑竟，何东英语熟练运，已经超越场，甚至包括位教师。
众纷纷惊呆原候，教师脸怒已经完全消失，很谦卑恭敬姿态。
“位，刚才指错误，完全接纳，让识教导方式误，今往尽量改变授课方式。”
“果课堂，使语法什失误，希望场指，虚听教。”
承认，教师非常涵养，既被何东场挑语句低等错误，依旧保持卑亢态度何东谢。
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“老师，您必此，语句挑毛病已，果什，继续回睡觉，呃，继续回趴听课。”
坐教室排雅，听何东半句话，模，结果半句话，直接漏泄，让雅差点忍住笑。
何东完话，已经直接转身走回排，教师何东背影，由感慨万千。
虽教师清楚何东英语水平达什程度，何东话流利标准程度，及英语熟练运程度，连教师愧。
等何东回排座位，坐旁边雅，忍住声何东。
“臭流氓，英语水平高，连灵灵知吧？”
“给老实交代，身少秘密别知？且英语水平厉害，肯定其语言吧？”
其实雅猜测什错，既何东英语习厉害，明何东很语言赋，且肯定止英语。
见雅询问，何东打算隐瞒，继续懒懒趴桌，回答。
“告诉，七千语言，告诉信，非继续问。”
回答完此番话，何东继续趴桌，雅很明显相信何东。
雅语言赋力非常错，因此雅除身文母语外，其六语言，已经属相厉害存。
何东已经回答，因此微微皱眉头，忍住猜测。
臭流氓语言赋弱，果认真习，码七语言吧？知伙认真习。
雅猜测候，殊知何东刚才回答，并玩笑…