八十章、恶标签
张书表达怯弱话语，让围几方脸色尽皆。
12班班主任吴老师，难脸色变铁青。
班主任白诗文眼睛难带火气。
张扬与班级某正义爆表男，气愤填膺。
唯，顾婉清。
险拍，叫声‘真阴啊，张书！！’。
，顾婉清忍住！
，明明似示弱，却让几印象，添点——群常欺负惯犯！
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将立刻打恶标签！
“，胆找！校，敢再欺负次，老师，干！”吴老师怒。
“...”
爷，谁听啊？
张书憋，忍...
依旧怯懦。
终，另外老师声“，什打，知原因吗？”
！
终！
张书老师海，海蛮蔼亲嘛！
张书“吧，吧...，老师，因班顾婉清，被污蔑偷12班班费....”
张书找机，始‘叙述’。
与其叙述，张书带极‘主观偏见’言论。
先顾婉清被污蔑，与顾婉清被群威胁，险挨揍，张扬帮。
接，车，被污蔑，方造伪证，进质疑，被打拳。11班帮。
谈论两件，张书努力将与顾婉清描述受害者。
并且每结尾，张书刻将客观三者证件强调。让话，老师耳，听充满信度。
饶参与进二件11班，感觉哪劲，参与展，却挑话什毛病。
“...车，八九，拉边巷。”
张书指指被揍点，提刚才。
再捆绑11班集体，“让认偷钱罪，偷，承认吧？承认，班偷班级，被别班。直被打...”
“打候，死活偷，被打晕，脑昏昏，气跟，班，偷，污蔑。，竟承认，钱偷怎，反正，必须给处理清楚...”
张书掐头尾话，此停。
老师，尽皆缄默。
听，，严重。
普通殴打，欺负，演变，威胁，污蔑，监守盗...
“书，真吗？”白诗文忍住提醒句。
张书严肃“老师，果保证再直打，欺负，敢峙！”
峙词汇。
让氛围紧张。
终，吴老师深吸口气，冷冷“走，跟找，落，全给找！老师保证，绝敢再欺负！”