89章 何何
苏冉教导主任室，回路，班主任交谈许话，直至办公室，两才分。
苏冉回教室，梁莉等直接围，“冉冉，老班叫什？”
梁莉，其，知，纳闷老班候叫苏冉什，免联考。
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苏冉隐瞒，答桉正猜。
“怎回答呢？”众眼，梁莉问口。
苏冉目光瞥众，见或撇头，或嘿嘿笑，十分奈，“挺喜欢二，暂其法。”
听答桉，即觉料，认料外。
二名声外校，知校，底升率各方，略胜筹，聪明知该做什选择。
已经二，认二比差，尤其已经二近三，熟悉老师，冒冒，未必习惯，果真安排，违背。
，主选择余。
既苏冉选择留二，留二，仅仅因朋友关系。
放候，葛立荣早早教室门口等苏冉。
“竹马。”桌梁莉撞苏冉胳膊，打趣。
苏冉笑笑，将书包往背甩，朝梁莉摆摆，“先走。”
“吧吧。”
梁莉挺羡慕苏冉，竹马，像刘敬，竹马折磨，气气。
叹口气，朝刘敬喊，“位竹马，走吧。”
刘敬挑眉，随即应，“勒，姐。”
听，尤其朋友由咦声。
本少少窦初纪，感正处懵懵懂懂期，梁莉刘敬带丝丝撒狗粮气息，感觉丝腻歪。
却曾，感，毕竟长青梅竹马，谐相处再正常。
谁让常活除习习，老师长三申五令，再思间往别方使。
至早早教室苏冉，此刻葛立荣已经车棚，各将车锁，熟练骑车，校门。
两身影飞快骑往雨花村路。
葛立荣问苏冉，“冉冉，今像被老班叫办公室，问向吗？”
“嗯，跟，继续留二。”问葛立荣，“呢？什打算？”
“绩知呀，挤进班点困难，转更，留二咯。”再，眼，跟二其实区别。何况苏冉留二，留二，母庸置疑。
“哥哥”，保护妹妹责任。
尤其妹妹，长，习绩，每次考试级，万被惦记，身边间反应，告诉苏伯伯。
葛立荣觉责任重。
苏冉目光向，余光葛立荣表变化，，莫名其妙，伙知什乱七八糟。
“什？”
“，，。”葛丽荣连连否认，思给苏冉听，万嘲笑怎办？哥哥威严，绝丢。
苏冉懒理葛立荣什，瞪车速度快，直接葛立荣落头。
葛立荣喊，“冉冉，等等！”
车进入雨花村范围，城毫差别感，路两旁栽花草树木，格外叫赏悦目，已经完全它曾经模。
今形式，记忆拆迁件，苏冉点遗憾，比雨花村变活区，今，很喜欢。
等苏冉回，葛明正，几认识。
苏冉打照，觉书房。
未关实门缝听外声音，苏冉耳朵使，坐书桌椅听话，搞明白底谁。
隔壁几村负责吗？
苏冉嘴脸微微向勾。
倒送门，已经需继续往听，知爸爸怎做，错进空间。
今空间新变化，藏迷雾宫殿已露冰山角，站角宫殿门。
藏书阁。
熟悉简体字，笔画复杂繁体字，苏冉翻知少关文字书籍才翻阅，知它历史比甲骨文悠久，再知。
知藏书阁，仅宫殿反馈给。
原本藏书阁，藏书肯定丰富，担懂文字，哪曾进副画。
整藏书阁很错，除书架，排排尽头书架，再找点其，张碎纸屑。
知，怎。
放书进，给归置，止，放满排书架，惭愧。