二百三十六章 明明爱啊！
“叫苏洛洛吗？”
“厉害啊，连男呀。”
“乔佳豪，胖哦，妈妈，太胖，健康。”
课间，新凑块，叽叽喳喳聊。
乔佳豪话，呵呵笑：“算什，瘦呢。”
至洛洛，被搭讪次数很。
尤其男，喜欢洛洛表。
“筋斗云~”
男拿拖布，像魔法般，飞飞。
拖布棍，横身，哪怕点挤压舒服......
孙蛮等三离，知，算临换班主任，清楚什。
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倒洛洛，很识觉很勇敢，很漂亮，气班级，点高。
“哈？盘龙山幼儿园？”
乔佳豪，知消息，顿吃惊：
“老爹，盘龙山幼儿园很厉害，般呢。”
“吧。”乔佳豪笑，右侧脸颊，酒窝。
，暖洋洋。
洛洛帮头画，烙印脑海，伴随。
“洛洛才厉害呢。”
乔佳豪显摆洛洛厉害，公主府。
话嘴边。
突爸爸妈妈告诫。
关洛洛境，外提。
乔佳豪，米珊珊，刘浩等长，再三嘱托。
乔佳豪换话题：
“喜欢吃猪蹄~”
“猪蹄什？”男问。
“猪爪啊。”乔佳豪莫名其妙。
“啊，猪啊，次，听猪蹄名字呢。”男声。
“哎呀。”洛洛抿嘴笑：“听嘛，电视常常，男猪蹄。”
“奥，。”位神色：“句话，原猪蹄叫法，呀。”
班级氛围，比热闹，乔佳豪更站身：
“啊，盘龙山幼儿园饭菜，超级吃，馋，甚至爷爷，吃东西！”
洛洛愣：“吃，什呀？”
难乔佳豪知妖精？才吗？
“额，......”
乔佳豪回忆几秒：“爷爷，仙啊，公主啊，王啊，皇啊，超级超级厉害才吃。”
“咯咯咯，太夸张嘛......”
洛洛忍住笑。
“......”
课间，很快。
课铃声响。
洛洛乔佳豪，老老实实坐椅，等待老师。
场很，此。
经历幼儿园，已经经验。
，两特别淘气男。
正略略略叫，玩。
分钟。
位穿蓝色牛仔裤，白色卫衣走进。
才二十三四岁。
留单马尾，点椭圆形脸蛋。
进入班级，带笑容：“。”
“老师。”齐声呼喊。
唰唰唰！
老师黑板，写三字。
杜欣欣。
“叫杜欣欣，文课老师，今始，班主任，很高兴相遇，老师希望，长。”
杜欣欣知什感受。
很清楚，进入班级刻，内，紧张激。
万万，竟班主任。
虽历错，校，才知，带班班主任，需资历，并且很代课老师，争抢班主任名额。
靠山背景，初乍老师，竟喜降，班主任。
整，点晕乎乎感觉。
更清楚，肩膀，份沉甸甸责任。
师表，教书育，重重。
“接，老师点遍名字，叫谁呢，谁喊声。”
杜欣欣余光，突窗口，张脸。
伙！
黄校长脸啊！
竟窗偷偷。
放吗？
杜欣欣，今教课候，便按照正常顺序，先认识。
“赵玉鑫。”
杜欣欣音色，很温柔，贤惠气质。
话语声。
位男，站身：“。”
“很，赵玉鑫，简单介绍吗？”杜欣欣笑问：“兴趣爱。”
“喜欢听音乐，经常妈妈听音乐，，很喜欢户外运，因参加运候，脚腕受伤，喜欢唱歌，唱歌给听。”赵玉鑫完，便坐回位置。
哗啦啦。
杜欣欣带头鼓掌：“，非常棒，老师期待听赵玉鑫唱歌。”
“苏洛洛。”
二位点名，洛洛。
名字。
杜欣欣眼神，略微怪异。
，级办公室，听两位男老师八卦，武力值很高，颜值很高孩，特别厉害......
刚刚黄校长找，让二班班主任，并且特嘱托句话：
“定照顾苏洛洛，哦，应该照顾每，定注苏洛洛，，注妥，确切，苏洛洛孩，懂思吗？”
黄校长终直白。
让杜欣欣揣测思。
思，已经摆表。
苏洛洛显特殊。
杜欣欣联办公室。
男老师厉害漂亮孩，定苏洛洛。
“。”
洛洛身，清脆回应声。
“介绍吗？”杜欣欣笑问。
刻。
趴窗口黄校长，脸快贴窗户，甚至呼吸热气，将口鼻玻璃吹层雾气。
黄校长略微紧张。
“叫苏洛洛，
喜欢爸爸。”
似刚幼儿园刻。
洛洛句话，依旧此。
“爸爸带玩，让......”
此刻。
公主府钓鱼台。
“哼，洛洛眼，亲妈呢。”叶青柠红唇微翘。
苏辰笑，升轮暖阳。
等夜深静刻，或许，苏辰拿本本，记录......
班级。
洛洛倒很给力，公主笑呵呵：
“喜欢妈妈，妈妈叫伙，长，叫少，妈妈特别喜欢打扮，超级，，每次打扮候，臭。”
“喜欢玩，旅游，接触玩，，喜欢侠仗义。”
完，洛洛坐椅。
杜欣欣眼神，略微丝丝古怪。
两男老师，今二班，很难带。
祖宗啊！
眼洛洛，明明爱爸爸爱妈妈爱啊！
“，很，非常棒。”
杜欣欣带头鼓掌，甚至刚刚，忽略窗口黄校长。
仿佛知觉间，便陷入洛洛世界。
此刻，黄校长脸，贴窗户。
杜欣欣稍稍别扭。
“乔佳豪。”
继续点名。
洛洛身旁乔佳豪，站。
“，老师，叫乔佳豪，喜欢吃，尤其洛洛饭菜，特别香。”
算。
乔佳豪笑，脸酒窝：“喜欢洛洛，像枝花，鲜艳魅力呀，特别厉害，简直偶像，比老爸老妈厉害，老爸，打屁股，，，屁股肯定儿......”
杜欣欣：？？？
什虎狼词？
，通乔佳豪话，杜欣欣解，乔佳豪，定很随温馨。
父母像孩朋友般，虽话方式随，谈吐气质，足明接受优质教育。
乔佳豪完，杜欣欣再次鼓掌。
堂课间，欢声笑语度。
黄校长，堂课趴窗口。
“腿麻。”
“回坐儿，堂课再。”
黄校长回往办公室，打算儿继续。
级二班，。
等几，步入正轨，再放松吧。
三堂课，数课。
老师位二十岁秀气男，佩戴近视镜，文质彬彬。
“，数老师，叫葛仲。”
“，先给教科书。”
“堂课，先讲简单知识，数解，谢。”
“知习加减乘除法，今先习加减乘除口诀。”
“......”
位雷厉风数老师，应该，正式堂课。