4章
早闹钟响几次，给关，却始终再次进入梦乡，习惯赖床方式。
等7：0快临近，终床。
木乖孩哟，迟。
骨碌床爬，刷牙，洗脸，梳头，抱书本，眼花缭乱方式迅速做完切，飞奔。
楼，才重问题，荣潇昨晚回宿舍！原像往常外玩，回稍晚点已。
太粗，居觉察根本回宿舍。拍拍脑勺，飞快往教室赶。
“木，真点点及，很及，太及”刚坐，听见西城座。
嘿嘿笑，问几点。认真书蓝尘头抬“比早8秒。”
“，才8呢，谁让插话？声拿哑巴。”西城蓝尘桌两争。两除姓名带音相字外，实什其相似处。
西城，永远扬张玩世恭脸，喜欢穿T恤，爱纯白色。喜欢搭配牛仔裤。点臭，喜欢课照照镜。走路帅帅，像电视男模特。
蓝尘，像神孩，干净明朗笑，话像桌，幽默。跟话，很认真倾听，包括关痛痒。
喜欢争吵，喋喋休理取闹，紧慢睿智回击。
果散宴席，愿直与走，直至老死。
永远法预料明什，今许相聚。像翌州走头“壁虎，背知识点，明午教室检查哟。”
明，再见，甚至记完知识点，。
翌州，怎话算话呢？怎？
翌州，骗。
完节课，递给封信，信封，惊呆，高兴话，燕。
“荣潇，容潇，燕给写信。”特别兴奋信拿容潇座位让知，与分享刻快乐。
容潇却很冷淡，信，信，拿给干嘛。
觉瞬间低落谷底。
知怎？
因问什回宿舍，觉忽略？
声问“容潇，怎啦，什，昨晚晚点回呢，哪？”
拉拉衣袖，结果却拨，力度，感排斥。
什，默默回座位，什东西碎。
木呀，木，谁愿分享快乐与快乐。与谁分享，别乐倾听与悲伤。
，很重东西，或许别眼真重，甚至文值。
本接信立马打信封，件让立马。
压压燕信，它宝贝夹书本。等阳光明媚，知，直知担。
历史课，老师坐讲台翻书始哗啦哗啦啦教，完全管干什，让觉老师很娱乐精神，很适合干教师业。
菏泽传张纸条，桌递给，“吧，满足奇，打聊课”已经凑，“怎，像。”薛凯坏笑读。
回给，顾画漫画。
迈克曾，让送本画漫画，画106张燕故给，才画76张。
燕曾“106”喜欢数字，因10月6号，印刻，却知真正哪。
，被领养孩。却准确误凌晨祝福“快乐。”
知给惊喜，让明白，直爱。
，爱，早已胜爱。
幸福太，至觉抢走快乐。比，断梦。比，离燕，新朋友代替，爱胜爱。比，再像公主被爸妈甜蜜呵护，，知什候离记忆远远，远快。
木，终究习惯，习惯。
谁永远陪谁。
午，跃龙笼罩灿烂晚霞，落余辉洒教楼，像给它镀层金色，闪闪光。
爬台，晚风吹头，，随风变轻柔，变舒畅。打燕信，始咚咚跳，嘴角由扬微笑，眼泪却始往掉。
“壁虎，吗？希望再感冒，否则老娘立马跑校掐死算。老照顾，很担。”
句，燕每次感冒，摆副恨铁钢，像妈妈。并觉气，反很。仅仅缺钙，缺爱吧，觉吵骂幸福。，再见妈妈。
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“壁虎，写给老师信，拿给，很舍，老教授舍，喜欢写文字，宣传栏换掉篇《堂》。记，次课，老教授进件篇文章，直夸，兴奋教唱腾格尔首《堂》。”
篇《堂》医校参加次文征选写，拿奖，单纯喜欢文字，写写思。次，连代课老教授凑观，节课仅表扬，且给课，课休息间聊，鼓励继续写。点受宠若惊，定被错爱。
“壁虎，管做什选择，支持，谁，坚强盾呀。且直觉适合呆，真适合，校园象牙塔才梦方呀。语数外直很，反正感兴趣三门课。知初怎被爸妈送。，追随，回方，直够感受底渴望，明白直摆脱迷茫，帮，陪伴，请相信，直，向走近步，向走进两步，直，等回，给拥抱。”
知，直知，给拥抱，论何。
“木，，知，迈克才，，。”
太，燕迈克终，暗恋终明晃晃恋爱。
久相识，错，终机弥合，终间相爱。
牵甜蜜光，依感受，爱依像爱坚韧。
直。
快乐快乐，悲伤悲伤，执执。
迈克曾经“回忆曾离约定，永恒真诚，欺骗，敷衍。”
告诉，“燕暗恋很久很久，喜欢喜欢累累”，给句回答，知，此照顾。
木，什放呢？此相似，此，此珍视。比更懂何爱，何呵护爱。
位老师曾经课堂，“走，缘分，走，才幸福。”，燕迈克做。
流化伤，刻随风飘逝吧。
木，刻该懂麽幸福。管少快乐，与平分。管收获少快乐，给予更。
若，希望带流，却再悲伤。
，走。
吧，燕。
吧，迈克。（未完待续）