2章 Move you
回，老远见奶奶站门张望。见走近顾双腿便颠颠走帮接李，揪脸颊乐呵呵问“？”
点点头，觉奶奶真老，彪悍让亲近气势，长满老茧，够清楚感觉摩挲脸粗糙。
让接李箱，径直走进屋内。儿，高兴屋忙忙，佝偻背，给找吃东西。局促坐身边，问边，问习难难。
突觉悲哀，习惯火奶奶，板脸奶奶，气弄叮叮响奶奶。因，奶奶码苍老病弱，怕错话让气翼翼，许很快死吧。
死亡，再见离别。莫名抽搐。
待，跃龙报。
老师问“木？”
觉很奇怪，感觉，话让似乎待。很听话“哦”声。接，书让罗伊帮领走，待取吧。
罗伊，认识。
，谁认识。
进教室，整班沸腾，知什。太，知哪空座位坐。排男正排打架，两争红脸。
觉阵烦躁，立刻走教室。
走，木。虽反问语气，明显感觉肯定。
拉坐刚刚打架坐排男孩。十分霸气“靠边坐”，转身，坐吧。
像被施魔咒孩，怔怔半晌话，久才坐。
知什，感觉很压抑。
什切让立马觉惶惑，话，知怎宣泄内法，曾经快乐瞬间离十万八千远，逃跑冲。
，老师课，觉脑片空白，见老师嘴唇张合，竭力克制难受，快点课。知久，课铃声终响，男口跟话“木，哥哥呢？”
觉震惊，眼睛装满恐惑。
哥哥，告诉哥哥。却知名字，叫义正言辞，问顺畅。
“哥哥”知什突气愤声吼，眼泪由主流。
慌，立马，别哭，别哭，错，木，错吗？
见副欠扁觉气。
什哭呢？或许糟糕气，或许陌环境，或许陌，或许仅仅因被三番五次问“木？”
二节帮领书男，课本给带教室，给谢谢。
走太快，及口见影，何况似乎并打算给。
老师让帮忙抄几英语题黑板给，利午放间留教室给抄，结果抄抄进三男，罗伊，帮拿书。菏泽，喜欢课按机玩游戏。尹湛，穿松松垮垮衣服唱乱七八糟歌。知。
正顾抄写，尹湛跑拿黑板刷股脑儿全给擦，并且伾伾“什，外语。”
气火冒三丈，凭什尊重别劳果，凭什影响其。回座位气老师教案书给撕页。
惩罚？什完全表达内真实法，感觉东西刻压抑。
尹湛跑厚脸皮“嘿，气啦。”
口眼泪眼眶打圈，给忍住，旁边两笑话呢。三左句右句，特别郁闷坐言，留唧唧喳喳三，摔门。
回宿舍路碰见早帮找位，微笑向打声招呼。觉气变点。声问“见菏泽？”反应刚认全班，吐吐舌头“住宿舍哟。”笑笑回应“真巧。”
回宿舍，什胃口吃饭，倒床闭眼让睡，躺睡半睡，完全点睡。
脑海迅速翻滚记忆，“木？”“木，哥哥呢？”直睁眼直定午课闹钟响，匆匆跑往教室，教室拐角处，突感觉曾遇见，梦背影，让老记貌男。略微停顿脚步，转瞬跑往教室。
坐教室，半感觉消却。胡乱翻课本，排解解迷惑。忽张纸条书掉课桌，别平铺夹书页，红笔写两英文单词“Moveyou.”
知谁放，感滑。知单词本身，许特别爽候。
翼翼它夹另本书。
直习惯，喜欢收藏朋友东西，间捡东西，别送东西，即使蓝色泡泡糖纸，笔芯，漂亮贴纸等等很珍视收藏。等老候，定幸福，因回忆包围。
许真很奇怪，因点点，完全忘记秒伤死活，烦闷知何。，惊奇却让高兴午。
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晚习课物理老师讲口若悬河，听昏昏欲睡。被老师调座位，坐间位置。桌叫薛凯，腼腆男，爱话，话挺逗。
老师让帮补物理吧，物理真超，几笔几笔题给破解，算，字写清秀。放旁边比，简直间，很性“草书”，月间才勉强分辨写什。间，，，，吧，聪明连认字高难度花间比别少。默默感叹。
“知张纸条谁给写？”
正写业，薛凯突冒句，摇摇头，半玩笑“嘿嘿，写吧？”
立马认真摇摇头，“呀，哥儿写，真。”
“哥谁呀？”笔戳戳问。
“罗伊”笑笑。
“哦”，知什反应平淡，似乎认定写。像泡沫剧，头知结局。感觉，知写。剩间薛凯再话。各写各业。
晚习，抱本书，“Moveyou”傻笑路。
回宿舍，洗漱完正准备睡觉，荣潇跑跟挤块睡，悄悄话。荣潇认识，很朗活泼。朋友，朋友，，因已经始喜欢。
躲被窝许话，给讲班每性格，搞笑，讲五男：罗伊，尹湛，菏泽，西城，蓝尘。
渐渐解。
活始变化，收张纸条刻，知。
确实容易感，且“Moveyou”持续间足够长久，睡梦见片向葵，荣潇躺，向太阳，嘻笑象云朵模。（未完待续）