33章
由昨晚彻夜失眠，早节文课，整已昏昏欲睡，眼睛勉强文老夫媲孔矮身形。撑巴，甚至两摆眼角处使劲眼睛撑，奈远处老师突分化两三数，尔功与周帅哥白梦相。
"尹，尹萱草！"
文老师厌其烦叫，眼尖扫视角落边睡特睡。恶，竟敢课睡觉！反观坐旁边蓝少爷课给三分薄，尹萱草实饶恕，即使资优例外。次放，其定造影响，课横忌。
蓝逸凡眼角淡漠扫扫旁边座位，标榜优秀竟公课堂睡觉，头遭。扭回头，眼见净。
叫几声回应，文老师觉脸光，耐性走讲台，角落头敲桌。"尹，诠释黑板诗！"
迷迷糊糊睁眼，赫老夫正站，忙迭身。"，老师！"扫视黑板边，写首古诗——应该古代歌比较贴切。
邪！
欲与君相知，长命绝衰。
山陵，江水竭，
冬雷震震，夏雨雪，
合，乃敢与君绝！
暗暗叫苦，老夫真难，让诠释肉麻兮兮古诗，杀快，分明刁难。皱眉半晌，怎口，睡半。回头蓝逸凡，号称睡王竟睡觉，真奇迹！
"蓝干什？老师叫回答问题耶！"杨芊芊惟恐乱叫。
"笨蛋。"蓝逸凡冷冷吐二字。
顿气七窍烟，记今早曾机招惹！象什干净东西身挪视线，脑筋转，向矮半头老夫，谦虚："老师，单单解释诗岂太枯燥？"
"什提议？"
文老师微微抬高眉头，平常教单解释诗，今脸课堂打瞌睡，竟敢拐弯批评教方法。
信古诗什研究，充其量孩玩程度已，搬台。
"由拿另首词比较，让首"邪"理解更。果妥或者纰漏方，请老师旁批评指正。"
卜算。住长江头
"住长江头，君住长江尾。思君见君，共饮长江水。此水几休，此恨何已。愿君似，定负相思！"
硬头皮娓娓："两首诗词异曲工妙。
"邪"汉乐府民歌《饶歌》首歌，乃其热烈表白，诗采"山陵，江水竭"，更"冬雷震震，夏雨雪"似荒谬毫常理寻，理。将深强调复加境，喻其忠贞。"
觑夫神色稍缓，暗暗松口气，继续：
"李仪卜算阕词，亦深民歌神风味，更表达隔绝永恒爱，悠悠长江水，既双方万阻隔障碍，脉相通。语极普通平常，贵真挚，晓谕民歌明白话失艺术匠别致。"
"哎呀，怕炫耀吧？谁知今早某接受长热烈告白呢。害臊晓谕其'坚贞';呢！"
若似讽刺声响，予理。
"两首诗具景喻，表其爱深切，实待加赏析其韵味。"文老师微微讶，儿舒眉含笑点点头。
挑剔刁钻闻名圣德院极少露此表，比较满。"分析虽浅陋，难费思，勉强。坐吧。"
"，老师！"
呼口气。算关。
坐刻，课钟声响，瘫，重新趴桌睡特睡。偏偏见安。
"尹萱草吧？！给！"
索性闻问，继续睡觉严重睡眠足比较重，因眼睛酸涩快睁。（未完待续）
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