0415 联名信
“算丢掉技,丢掉赚钱力!
哪跌倒,必定哪站!”冷圆圆番话铿锵力。
点像脑经受剧烈震荡口。
话候,两眼睛让甜甜感觉格外明亮。
知因双眼睛映照教室灯光,因甜甜点亮盏希望明灯。
冷圆圆话语深深感染甜甜,感染旁夏虫虫。
夏虫虫,算冷期财富瞬间化乌,爸爸妈妈哥哥,让冷活质量降。
。
告诉圆圆甜甜,“先货……先露。”
夏虫虫跑教室朝彪形汉,简单瞄眼,立刻跑回班教室告诉甜甜,“甜甜,感觉货冒牌!”
“真?凭什判定?”甜甜松口气,平常别跟夏虫虫斗厉害,夏虫虫智商却深信疑。
“!果姑父,什局?随便弄走?合法性遭质疑?
候认,走必程序。”
圆圆听,跑班教室,往门口铁栅栏外,立刻跑回,“甜甜,虫虫判定错。
伙频繁摸鼻,握拳头,喉头紧,眼神飘忽,做贼虚表。”
甜甜听两伙伴话,跟吃颗定丸似。
怕骗,怕贩,怕姑父姑母。
梦梦见姑父姑母强带离冷形。
悄悄往班教室门口站,两爪趴门边,探半头,露两眼睛望门外。
打紧,立刻尖叫,“苏哥哥,认识,骗!”
苏逸尘听叫声让普通崩溃速度将彪形汉双反剪。“伙,白敢幼儿园门骗!”
虫虫圆圆甜甜全跑铁门口。
“谁?哪?什冒充甜甜姑父?”圆圆隔铁栅栏喝问彪形汉。
“哎哟——”彪形汉痛龇牙咧嘴,额头直冒粗汗,“……甜甜姑父让。”
“甜甜姑父叫什名字?”
“叫……叫……”彪形汉。
“圆圆,该怎做?扭送局?”苏逸尘习惯接受指令。
圆圆思索片刻,立即摇摇头,“万调虎离山计怎办?”
夏虫虫附议,“,马给哥打电话。”
“虫虫,——办法。”苏逸尘感觉风吹草麻烦夏鹏飞实妥,打报警电话,J方将彪形汉弄走……
经审查,彪形汉却熊光明朋友罗黑,变态叔熊光明服刑,罗黑望熊光明,熊光明流露念熊绪。
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罗黑告奋勇冒充甜甜姑父,神知鬼觉带走冷甜甜。
………
翔主教楼历史办公室,风度优雅老师正安静收拾书本,办公室外,几十双眼睛默默注视。
翔办公楼二楼校长办公室,环形议桌周边围群领导,陈丽珠其。
“班联名信,请各位领导垂阅。”班长萧浩双将丝雨亲笔书写、高二、班签名联名信递教育局副局长刘培。
刘培神色冷峻,握联名信,头,交给陈丽珠,“麻烦陈校长读给听。”
陈丽珠忐忑安接信件,清清嗓,朗读:
“尊敬各级领导:
高二、班。
班主任兼历史科任老师问老师,深谙教育教理论,且丰富教经验、熟练教技巧。
精熟业务力,且具很强创新识社责任感。
深信任、爱戴欣赏,深长评。
虽校课堂教室安抚两名哭泣朋友,将课堂交付教师资质朋友。
认,另形式,履教育者责任并关注华未。
真正代责任感老师,教室才吗?别命体状展,该表麻木仁、漠关吗?
三限朝气限希望命高二、班教室外,完全随波逐流、循规蹈矩,完全将视纪律破坏者粗暴简单方式赶走。
毕竟拒绝比接纳容易。
毕竟绝数老师或许选择做。
老师做。
豁达精神、教育者特使命关注代,实际诠释什才真正教育者!
做,五十双眼睛。
何待三幼命。
让失望!
扩教育课堂阵,仅关注高二班传统义课堂,走高二、班教室,讲课,引领代长。
果需,华每角落,课堂。
拓展教育象,关注几十,关注整轻代。
广阔视野博胸襟。
丰富教育形式,关注课堂理论知识传授,更关注实践力培养。
给与幼命展示智慧与才华平台,让华未。
老师让长者温度,教育者怀,改革者高度格局!
……
高二班全体,强烈求让老师班主任历史教继续引领长。
恳请各级领导科考量老师教育败失,老师公,公!
……”
联名信写很长,陈丽珠朗读信件候,整议室鸦雀声。
刘培接信件,云流水文字密密麻麻署名陷入长考……
“全班少名?”很久,刘培问陈丽珠。
“五十九名。”陈丽珠低声回应。
“少名签名?”
“五十七位。”
“哪两位签名?”
“夏鹏飞柳旭东。”
间回溯半。
“请愿老师留任签名。”丝雨快速写联名信,高二班争先恐签名。
“签。”见别签完名,夏鹏飞伸右拿联名信。
“签,柳旭东签!”冷丝雨忽声抽走联名信,噘嘴,“签名直接解决问题什实质性差别?”
夏鹏飞向眼别扭少,内感增加几分。
……
刘局长听夏鹏飞柳旭东签名,立刻站身议室回走阵,“陈校,问签名原因吗?”
陈丽珠此关注夏鹏飞柳旭东签名,特问夏鹏飞,夏鹏飞回答,“因参与影响教育局决定。”
柳旭东回答异。
“立态度,支持,反。”陈丽珠夏鹏飞解读其实并符合夏鹏飞本。
夏鹏飞本强烈求老师留,因冷丝雨愿夏鹏飞粗暴干预,才保持沉默。
丰源集团每千万资金投梓虚市教育领域,云霞集团每几百万资金资助教育。目,教育影响巨两集团继承问件却持沉默态度。
刘培百思其解。
接打三电话……
夏鹏飞接电话,特避冷丝雨,远离历史办公室外群体,站走廊另头,迎风飘扬旗,原本,“老师,遇老师。”
向远处水晶夹姑娘投眸光,却改口,“表态,局必考虑思。”