0415 联名信
“算丢掉技，丢掉赚钱力！
哪跌倒，必定哪站！”冷圆圆番话铿锵力。
点像脑经受剧烈震荡口。
话候，两眼睛让甜甜感觉格外明亮。
知因双眼睛映照教室灯光，因甜甜点亮盏希望明灯。
冷圆圆话语深深感染甜甜，感染旁夏虫虫。
夏虫虫，算冷期财富瞬间化乌，爸爸妈妈哥哥，让冷活质量降。
。
告诉圆圆甜甜，“先货……先露。”
夏虫虫跑教室朝彪形汉，简单瞄眼，立刻跑回班教室告诉甜甜，“甜甜，感觉货冒牌！”
“真？凭什判定？”甜甜松口气，平常别跟夏虫虫斗厉害，夏虫虫智商却深信疑。
“！果姑父，什局？随便弄走？合法性遭质疑？
候认，走必程序。”
圆圆听，跑班教室，往门口铁栅栏外，立刻跑回，“甜甜，虫虫判定错。
伙频繁摸鼻，握拳头，喉头紧，眼神飘忽，做贼虚表。”
甜甜听两伙伴话，跟吃颗定丸似。
怕骗，怕贩，怕姑父姑母。
梦梦见姑父姑母强带离冷形。
悄悄往班教室门口站，两爪趴门边，探半头，露两眼睛望门外。
打紧，立刻尖叫，“苏哥哥，认识，骗！”
苏逸尘听叫声让普通崩溃速度将彪形汉双反剪。“伙，白敢幼儿园门骗！”
虫虫圆圆甜甜全跑铁门口。
“谁？哪？什冒充甜甜姑父？”圆圆隔铁栅栏喝问彪形汉。
“哎哟——”彪形汉痛龇牙咧嘴，额头直冒粗汗，“……甜甜姑父让。”
“甜甜姑父叫什名字？”
“叫……叫……”彪形汉。
“圆圆，该怎做？扭送局？”苏逸尘习惯接受指令。
圆圆思索片刻，立即摇摇头，“万调虎离山计怎办？”
夏虫虫附议，“，马给哥打电话。”
“虫虫，——办法。”苏逸尘感觉风吹草麻烦夏鹏飞实妥，打报警电话，J方将彪形汉弄走……
经审查，彪形汉却熊光明朋友罗黑，变态叔熊光明服刑，罗黑望熊光明，熊光明流露念熊绪。
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罗黑告奋勇冒充甜甜姑父，神知鬼觉带走冷甜甜。
………
翔主教楼历史办公室，风度优雅老师正安静收拾书本，办公室外，几十双眼睛默默注视。
翔办公楼二楼校长办公室，环形议桌周边围群领导，陈丽珠其。
“班联名信，请各位领导垂阅。”班长萧浩双将丝雨亲笔书写、高二、班签名联名信递教育局副局长刘培。
刘培神色冷峻，握联名信，头，交给陈丽珠，“麻烦陈校长读给听。”
陈丽珠忐忑安接信件，清清嗓，朗读：
“尊敬各级领导：
高二、班。
班主任兼历史科任老师问老师，深谙教育教理论，且丰富教经验、熟练教技巧。
精熟业务力，且具很强创新识社责任感。
深信任、爱戴欣赏，深长评。
虽校课堂教室安抚两名哭泣朋友，将课堂交付教师资质朋友。
认，另形式，履教育者责任并关注华未。
真正代责任感老师，教室才吗？别命体状展，该表麻木仁、漠关吗？
三限朝气限希望命高二、班教室外，完全随波逐流、循规蹈矩，完全将视纪律破坏者粗暴简单方式赶走。
毕竟拒绝比接纳容易。
毕竟绝数老师或许选择做。
老师做。
豁达精神、教育者特使命关注代，实际诠释什才真正教育者！
做，五十双眼睛。
何待三幼命。
让失望！
扩教育课堂阵，仅关注高二班传统义课堂，走高二、班教室，讲课，引领代长。
果需，华每角落，课堂。
拓展教育象，关注几十，关注整轻代。
广阔视野博胸襟。
丰富教育形式，关注课堂理论知识传授，更关注实践力培养。
给与幼命展示智慧与才华平台，让华未。
老师让长者温度，教育者怀，改革者高度格局！
……
高二班全体，强烈求让老师班主任历史教继续引领长。
恳请各级领导科考量老师教育败失，老师公，公！
……”
联名信写很长，陈丽珠朗读信件候，整议室鸦雀声。
刘培接信件，云流水文字密密麻麻署名陷入长考……
“全班少名？”很久，刘培问陈丽珠。
“五十九名。”陈丽珠低声回应。
“少名签名？”
“五十七位。”
“哪两位签名？”
“夏鹏飞柳旭东。”
间回溯半。
“请愿老师留任签名。”丝雨快速写联名信，高二班争先恐签名。
“签。”见别签完名，夏鹏飞伸右拿联名信。
“签，柳旭东签！”冷丝雨忽声抽走联名信，噘嘴，“签名直接解决问题什实质性差别？”
夏鹏飞向眼别扭少，内感增加几分。
……
刘局长听夏鹏飞柳旭东签名，立刻站身议室回走阵，“陈校，问签名原因吗？”
陈丽珠此关注夏鹏飞柳旭东签名，特问夏鹏飞，夏鹏飞回答，“因参与影响教育局决定。”
柳旭东回答异。
“立态度，支持，反。”陈丽珠夏鹏飞解读其实并符合夏鹏飞本。
夏鹏飞本强烈求老师留，因冷丝雨愿夏鹏飞粗暴干预，才保持沉默。
丰源集团每千万资金投梓虚市教育领域，云霞集团每几百万资金资助教育。目，教育影响巨两集团继承问件却持沉默态度。
刘培百思其解。
接打三电话……
夏鹏飞接电话，特避冷丝雨，远离历史办公室外群体，站走廊另头，迎风飘扬旗，原本，“老师，遇老师。”
向远处水晶夹姑娘投眸光，却改口，“表态，局必考虑思。”