0139 丝雨背课文
语文课，康艺博老师正讲解文常识。
“……《孟》书孟晚与弟方章等共撰写，详细记载孟与各诸侯或者论辩辞。全文共七章。
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孟散文气势雄浑，逻辑严密，笔带锋芒，善采‘欲擒故纵，引君入毂’论辩法。
既雄辩滔滔，容迫，尤长譬喻，形象化语言，明复杂理，其散文世韩愈、苏轼等散文影响很……”
康老师锐利眸接触王宝叶知秋顿严厉。
“王宝，叶知秋——”
康艺博表示很郁闷，课堂论什候两趴听课。
王宝冷丝雨；
冷丝雨立，叶知秋却趴。
王宝任校花叶知秋桌掐臂友提示懵懂站身，揉揉惺忪睡眼。
“康老师，您叫？”王宝问。
“您叫，康老师？”叶知秋问。
“王宝，向介绍孟。”康艺博抑制住内怒火，维持教师应风度。
“春秋期狠角色？”王宝反问。
康艺博追问，“孟老，孟春秋期吗？”
王宝，堂堂类灵魂工程师怎课堂骂呢，转念，师，终父，充“老”未尝。
怕王龙见。
“春秋期，难战期？”王宝答案很特色，很候由主变疑问句或者反问句。
“王宝站听课，”康艺博放位体育考，转向位艺术考叶知秋，“叶知秋，，孟哪文章？”
叶知秋思索片刻：“《鱼，欲》，，……”
柳星低声提醒叶知秋，“《者助，失者寡助》、《齐桓晋文》。”
叶知秋咳两声，“《者助，失者寡助》、《齐桓晋文》。”
“回答错，课请集注力听课，坐。”
叶知秋感激望向柳星，瞬间消弥柳星抢风头限恨。
康艺博继续讲课：
“今习篇文章《寡》选《孟梁惠王》。
战期，王室式微? 诸侯纷争。争夺力各诸侯统治者务急。
本文围绕‘民加’何使‘民加’问题展论述? 阐述孟‘王’思施‘王’根本措施? 体孟‘民本’治理念? 并定程度揭露战期贫富均阶级立严重问题……
课高频考点? 经常考它艺术法——类比论证……”
接，康艺博课文进解析，课文进结，让背诵课文。
听背诵课文? 丝雨摸数题册做题，被康艺博抓。
“冷丝雨? 站！”康艺博声量高很? 全班吓跳，夏鹏飞更担眼神向丝雨。
丝雨慢腾腾站? 两眼正视康艺博，“老师? 什？”
“让背诵课文，却做数业，什思？”康艺博火星直冒。
丝雨轻描淡写：“课文已经背? 利背课文间做点数业，吗？”
冷丝雨话音落? 全班哗。
“怎？”柳星表示服，先背完课文霸才，怎高二名榜名英雄？
夏鹏飞课见丝雨背课文，甚至吃巧克力放课文，夏鹏飞完全相信丝雨实力。
“信，让背背知真假。”夏鹏飞淡口。，咱丝雨璞玉浑金，经仔细雕琢打造，必散夺目光彩。
“已经背，背诵。”康艺博色语气缓。
“梁惠王曰：‘寡，尽焉耳矣。河内凶，则移其民河东，移其粟河内；河东凶亦。察邻政，寡者。邻民加少，寡民加，何？’……
……王罪岁，斯民至焉。’”
冷丝雨口，跟噼噼啪啪炒豌豆似清晰、流畅、准确背完全文。
全班师惊差点连午饭喷。
“！背！”站听课王宝带头鼓掌……
王宝体育，视半武林，高战力冷丝雨平比别高几分。
别次被冷丝雨罚扫故跟冷丝雨，其实内冷丝雨相膜拜信任。
拿球场打球吧，相怀疑冷丝雨运篮球变夺命利器砸伤队友，王宝却条件信任丝雨。
每次丝雨运球，主接应……
“请坐，记忆力错。其继续背课文……”康艺博脸欣慰。
夏鹏飞魔爪课桌轻轻伸，将丝雨纤轻握，“丝雨棒！”
丝雨侧身狠狠瞪鹏飞眼，凶狠眸光与夏鹏飞温润眸光交汇刻，渐渐敛先戾气……
课，王宝跑柳星身边：“柳星，背课文？”
柳星红脸：“提背……”
“课堂给间呀。”
“宝，未必背诵，背给听啊。”
“背，再给节课间，背。”
“思。”
“因霸，渣呀。”
柳星吃憋，竟被级名抢白，郁闷，再侧身，见夏鹏飞拿块巧克力送丝雨，更气打处。
经今背课文，宝丝雨更佩服五体投。
“丝雨，课点间课文背？”王宝走丝雨座位，膜拜眼神向吃巧克力、埋头草稿演算丝雨。
丝雨将草稿纸演算结果与考题答案核，头抬回应宝，“康老师进课文解析候，间很长呢。听解析候顺便熟悉课文啊。”
“够厉害。”王宝眼扑街四十五度角仰望佬神。