完全杀册_16章 助理论（1）
丁潜指位置正男牛奶盒，英文牌，图案却清晰五角星。
“，曾良杰画星星指？”郭蓉蓉随副迷宫画拿，“啊，画两颗星星呢？”
“墙。”
郭蓉蓉钟新真注墙，让丁潜，两仔细观察，才墙装饰画确实银色五角星。
丁潜敲空格键，视频继续。播放“ＨＡＮＧＩＮＧ吊”段落，?暂停。
郭蓉蓉钟新画四仓库刚刚吊景，明知演戏，痛苦挣扎神态简直逼真丝毫破绽。
“次找什？”郭蓉蓉见仓库，理放弃。
“拖鞋。”丁潜。“四男穿拖鞋，曾良杰画拖鞋式跟穿T恤孩。”
“找。”钟新欣喜，“墙角油漆桶旁边辆剩轮废弃车，幅画画车轮。”
“错，”丁潜赞许，“……”
“？！”郭蓉蓉脑袋。简直超级连连嘛。
“房梁蜘蛛网。画。”丁潜，“目找三处。继续……”
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丁潜口气挑21张画15张画图案视频找相应器物，钟新帮三张画。
郭蓉蓉实，挡住电脑屏幕，“，，两，玩够。底怎回吧。”
丁潜感觉找差，其余画应该异，便：“其实。找《完全*》迷宫画间联系。杀者并单纯随欲画迷宫，首先像，先杀视频找迷宫画画东西，才始画。应该杀设计者规定。感受吧，即使初找东西步容易做，杀视频任何细微东西被求画迷宫画……本恐怖电影居被此创应*。款游戏比预难。”
“做让杀？！”
丁潜认真思索儿，“款游戏每步骤似思议，仔细，却深。首先，款*具明确目性挑战性，它巧妙处绕杀概念，甚至点儿怀疑参与者真明白参与究竟什游戏。画迷宫目困住‘设计者’，或者戴恐怖具神秘伙。根据目掌握线索，假款游戏具体操……”
“……每参与者应该与恐怖具接触。便引导。恐怖具告诉参与者画迷宫规则，并提供《完全*》录像，游戏始。首先由恐怖具题，指《完全*》任何物，让参与者画迷宫，参与者视频寻找，找物绘画迷宫画，再与恐怖具峙。果方走迷宫，参与者次算失败。接，再由具题。此循环，直参与者迷宫困住具，游戏才算正式结束。间限制，或者其条件制约，保证游戏紧张性……”
郭蓉蓉忽拍脑门，脱口，“明白疑点。杀者经常半夜离知踪，完迷宫画交给恐怖具啊。”
“很。”丁潜。
继续往讲：“刚才完游戏具体操，理医角度谈谈它理解。知杀者何被选参与款游戏，暂且先考虑问题。假设群已经参与游戏。，游戏巧妙处回避‘杀概念’，否则始存警惕，或许并设计者希望。因此采迂回方式杀概念灌输给参与者——求迷宫画加入视频物。参与者必须很认真很仔细视频寻找才找求画图案，尽管主观《完全*》，通次次被观，解各杀方法，甚至潜移默化受视频影响。与此，绞尽脑汁，耗尽力构思迷宫，单纯画迷宫或许影响，果周复始重复件复杂压抑工，积月累，理造难象负影响。倒让著名‘Learned-helplessness’理论。”
“什思？”郭蓉蓉问。
“习性助。”
“奇怪名称啊，怎讲？”
“‘习性助”称‘助理论’，指或物由重复失败或惩罚造听任摆布。理塞利格曼曾经利狗做著名试验。狗关笼，蜂音器响，给狗施加难忍受电击。狗关笼法逃避电击，笼蹿跳，狂奔狂吠。经几次反复实验，蜂音器响，狗再躁，趴，惊恐哀叫。再经几次电击试验，实验者电击笼门打，此狗逃，甚至等电击，倒呻吟颤抖。它本主逃避，却绝望等待痛苦临，习性助。仅仅物，，屡次失败，破罐破摔，暴弃。*，充分利方法……”