14章 攻略主(another2)
叶目光落讲台右边靠窗排座位，逆光左眼带眼罩丽孩。
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果场灾厄做场狼杀，叶眼眼罩少，狼杀唯预言。
“misaki**i，见崎鸣......”
叶才听声音悄悄呢喃。
叶世关another记忆，夜见北33班与老师眼，5月份神原恒突转入将班级数由30变31，1998将“”。
赤泽泉首由组决策组临决定使辈流传应策略，即将平孤僻内向且姓名音与26死者（misaki）相似见崎鸣（misaki**i）视“存”，任何与其接触，使班级数回归正常值30，试图蒙骗“”，避免灾厄。
神原恒奇打破班级做策，贸接触“存”见崎鸣，使认举导致灾厄。
并知，33班灾厄早四月份已经始，已经灾厄，“存”蒙骗【死者】方法产效果。
早晨十分钟班结束，副班主任兼术教师三神老师离教室，接久保寺老师文课。
获临语言技叶倒听懂课程，久保寺老师变语气措辞实令昏昏欲睡。
叶悄悄瞥向见崎鸣座位。
少撑头呆呆眺望窗外，由阳光反射，身影像虚缥缈影。班级内指定“存”，刻忽视举，因论老师，指责明显差。
逆光陈旧课桌，戴白色眼罩黑孩，此丽，脆弱，孤独惹怜爱。
“真怜啊...”
叶眼，33班见崎鸣异集体霸凌。
纸团突飞见崎鸣桌。
少奇拆纸团，揉皱白色纸张潦草写四字：
死者谁？
孩眯深红眼睛，与纸团主叶四目相。
叶此贸并非毫原因，果调查者间存竞争关系话，异常本存角色反更值信任。
已经33班灾厄始调查见崎鸣，张字条足够吸引注力。
根据脑剧，通关another，见崎鸣感必少。
课休息，陆续少找男主神原恒聊。
叶记忆存角色，存原，参与异常调查者。
“神原，带逛校园吧。”
“啊啊，吧！”
初提议名敕使河原褐色短男，随建议其几名附，叶其。
显，新参观校园，调查者熟悉校及调查异常机，叶跟随往，则因另原因。
叶推测，关【探索】推测。
“先谢谢。”
惊讶热，神原恒拒绝，包括班长风间，转神原恒内将近十名浩浩荡荡朝教室外走。
叶走0号馆B号馆间庭院，熟悉剧。
神原恒突向旁边花坛跑。
花坛盛黄色玫瑰背，见崎鸣独坐树荫长椅。
叶注风间班长脸色突变。
神原恒转，知接触“存”规则。
“，。”
“......”
“misaki**i吧，33班啊，今转......”
神原恒边打招呼，边朝见崎鸣走，神色似乎比今早全班介绍紧张。
啊真相老套搭讪法，男主角此嘛......
料幕，叶暗暗腹诽。
“什？”孩轻轻嘴唇，“关系吗？”
“点比较，定已经始。”
见崎鸣完便转身离，留脸茫神原恒，身满脸恐惧班长与。
少数几露恐惧神色甚至脸惊喜，叶推测应该其调查者。
【主线任务二：探索夜间山北33班灾厄（进度5%）】
虚拟声提示叶脑海内响。
神原恒见崎鸣话获信息致两点，，因未知原因其应见崎鸣接触；二，33班内确存某“”，33班灾厄关。
果猜测——谓【探索】，必须别处获重信息。
换句话，即便叶夜见北33班灾厄真相胸穿越者，another世界原住民口获早已知信息，才算增加任务探索进度。
知全部剧叶，方法NPC嘴套听话。
叶感受边答桉边做题快感。
装安扭头低声问班长风见智彦：“神原............”
风见智彦皱眉头，似回答像言语“存计划被打破，确需尽快决策组商量，先况......”
【主线任务二：探索夜间山北33班灾厄（进度10%）】
答桉已经，叶随找理由离。
接，更重。
离，叶暗暗记疑似其调查者容貌，虽次异常内调查者竞争关系，叶“”暂并什反感。
拦路，叶介平共处。
夜见北二图书室。
进门，叶便始翻找陈旧落灰书架。
“平很少呢。”
墙角身黑衣头蓬乱男抬头，很明显男二图书室管理员，another名千曳辰治。
“找往33班资料。”
叶犹豫片刻口，“今‘’。”
“记听33班桌椅够啊，且近哪位33班外。”千曳老师显怀疑。
千曳老师显33班相知，叶再隐瞒。
“今33班刚刚转位名叫神原恒新，班级数位，相桌椅缺少套，很担......”
“确实......名字确很让安。“（神原音sakakibara与酒鬼蔷薇桉凶名字音相）
千曳似乎陷入沉思，久久话。
点什候，室外传阵悠远铃声。
代表六节课即将始铃声。
“先课。”
千曳叹口气，始催促叶离。
“什候，今快走吧。”
【主线任务二：探索夜间山北33班灾厄（进度20%）】
任务进度增加，代表男肯定知夜见北33班少秘辛。
叶并愿身，今显候。
放，见崎鸣独走淅沥雨。
伞突撑头顶。
“鸣喜欢雨吗？”
叶，或者应该梦野夏树问。
“喜欢严冬冰雨，马变雪雨。”
见崎鸣暗红色右童，难带丝温度。
“张纸条......梦野君调查什吗？”
“点头绪已。”
“梦野君交流，真关系吗？决策组边...”
“相信今话，件已经始。鸣，切策必。”
“且眼，永远‘存’。”
孩嘴角微微扬。
叶很满。
按剧本内容主进攻略，效果似乎挺错。