27章 奇迹
刚刚做晚饭，铁准回。
王平脸色难，让明。
问，知少许烦恼。
询问太，青春期孩法比较。
再什余考虑，知。
应该独立处理，实办况，找。
饭，铁今王平考试。
顾坐电视，副轻松，王平坐身边，话。
回今考试经历，知果向肖老师话。
觉特别郁闷，且觉做法实太错误。
像已经缺少够承认错误勇气。
因玛丽此信任，且将视朋友。
果将件告诉话，或许让玛丽特别失望
让王平觉知措，默默。
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两目光相处，铁仿佛已经察觉。
像舒服便直接问：“怎？校顺利吗？什听听。”
王平表任何声音，轻轻摇摇头。
进分享，铁加。
电视知差快睡觉候。
候铁才劲。
因平常候王平定追习法术。
今却法，让觉知该什比较。
“怎？像什啊？听听呗。”
令很外王平今比较劳累。
便直接回卧室睡觉，实像风格。
且知王平向比较喜欢习法术。
怎因件放弃呢？
实令觉明。
，像真十分疲累，便再什。
希望够休息。
二早王平态依旧转。
像十分低落，因昨晚辗转难眠。
王平十分混乱。
知究竟何做。
因知今将变庆功。
极侮辱，因知绩并真实。
王平向比较矛盾。
且知做切错误，办法进抵抗。
尤其已经明白，比习法术更重处。
做品德，已经考虑。
再任何余法校。
候注表什变。
每依旧认真习，注态。
玛丽笑打招呼。
两友已经升华。
注点。
进表示，王平并
将放。
因通昨玛丽导。
王平觉并恶。
笑，让觉外。
难王平真认今获名吗？
才法。
其实王平知玛丽安慰言语已。
够感觉。
其实颇微词，虽直间消融殆尽。
需长间进等待。
王平够感受，已经慢慢份。
因觉王平每校。
虽质疑绩并算太，给带任何方。
考虑再像偏激。
直等肖老师走进教室。
每脸充满期待神色，够。
今肖老师走路特别兴奋，且仿佛脸写满幸福。
“关昨考试绩，觉非常期待吧，且今向隆重进次报告，今考试绩将午班候进表，希望急，且认真听课。”
听话表示失望。
因确实希望赶紧知真实绩。
希望知王平做，许带笑话态。
王平十分冷静，并表示。
肖老师目光则断身进游走
仿佛感觉，王平选择视见，装知。
今课间果十分漫长。
让王平像往常依旧趴桌断睡觉
其实够，王平，肖老师则特别纵容。
并表示满，换平早已经雷霆
怎允许课堂此嚣张。
熬午班间，王平知马进宣布。
虽充满期待，知绩并光彩。
早已经任何敬畏，倒玛丽十分崇拜。
知王平绝超预料外，希望够给次刮目相。
果班，肖老师拿厚厚卷走进。
望全班六十五名，骄傲站始公布绩。
差始公布，让接受批评。
倒数十名候，期待够听王平名字。
比较外，居王平。
实令觉知措，难今真创造奇迹吗？
王平早已经知答案，并展任何绪。
非常平静，听老师断念绩名字。
让觉什平常方。
倒充满疑惑。
知究竟什，且绩慢慢进公布。
游候，依旧王
深名字，更让觉错愕。
该什比较，脸刻字写满惊讶，今真奇迹。
慢慢推移，算关键候，已经变十名。
已经明白已经入围。
原本十名，每脸充满疑惑。
实让觉惊讶，底非常佩服。
两名认十名列，竟被王平给挤名额。
实令觉满非常服气。
肖老师脸故玄虚，始慢慢放慢语气。
断念爱名字，很快已经将名单马公布完毕，已经达三名。
果三名习委员，马掌声。
二名班长，更让刮目相。
很快，班长名字已公布完毕。
证明件，依旧念王平名字。
难真吗？
肖老师马始，清嗓。
非常幸福骄傲：“名，希望够拿热烈掌声表示庆祝，因谁，名真，让恭喜王平，真做。”
瞬间片哗，完全竟结果。
玛丽喊。
更非常让知措掌声。
鼓掌很快，反应。
马始久息掌声。
王平觉十分脸红。
每祝贺，王平慢慢站。
挥致，像传霸降临间。
且谁知什，王平突突飞猛进。
够做全班绩，实令觉置信。
肖老师更热让王平走讲台，向表感言，究竟何功。
习方法究竟什，确实让充满奇。
包括肖老师更此，实王平究竟什方法。
星期内够霸。
让觉十分震惊，虽表言论充满期待。
“王平，希望私，定告诉方法呀，处，尤其帮助边，希望绩提升。”
肖老师玩笑，虽王平知应该什比较。
硬头皮站讲台。
每脸神进入目光。
目光奇，兴奋，服。
甚至觉王平根本配。
“非常感谢给机，其实知应该什比较，肖老师私，果方法话告诉，或许真处，每认真书，仅此已。”
王平实知该什比较。
便向深深鞠躬，便准备走讲台。