二十三章 析
滴眼泪落，需久？
几秒钟，几分钟，——则数。
苏言言滴眼泪落，足足十五。
再度睁双眼候，正躺张倾斜榻。
榻旁边，坐，理诊疗师袁。
“醒？”袁。声音轻柔缓慢。
“……”苏言言话，却嗓沙哑，坐，觉腰肢酸疼，双腿微微颤抖。
“先深吸两口气，稳定绪，四周——熟悉吗？”袁合记本，座位站，往走几步。往走候，周边场景明暗程度跟变化，遥控器，遥控区域范围内光线变化。光线变化，代表视野变化。
苏言言深吸几口气，稳绪，将注力集眼。
眼，方右侧区域，环形塑胶，像玩具车赛车，塑胶段，皮筏艇，黄色，侧边写数字6。
皮筏艇，苏言言明白，原，并什赛车，模拟漂流河。
虽已经十五，苏言言眼，缩版漂流河造型模，既山庄漂流河几乎致，拐弯，景色，比例缩宽度长度，甚至连故点标记物。
“。”
苏言言轻吁口气，眼睛由湿润，湿润并因袁“”，因场景记忆袭，让瞬间难抑制悲伤绪涌。
接，向方左侧区域。
左侧区域，塑胶漂流河尽头，片由气垫围水池，水池央，躺形木偶，木偶脑袋套棉布口袋，脑条长辫。
形木偶，苏言言双眼湿润变泪花，泪花眼眶晃，几欲滴落，忍住，再哭，段间，已经哭够。
气垫水池旁边，片塑料树林。
树林坑，坑边块泡沫石头。
“竟……”
东西，苏言言脸由浮抹哭笑笑容。
，并未，塑料树林方，挂黑色监控摄像头，偶尔间蓝光闪，证明它依工，记录房间内经。它悬空，两侧展，镜头朝，形状姿态颇像鸟，沉默眨眼黑鸟。
完，苏言言扭头，望向身。
身，距离米方，竖立几米高镜，围扇形。
回头候，镜映照重重叠叠脸，像十几回头，十几张脸相觑，十几双眼睛相互视，莫名惊悚感。
“原此……”
苏言言镜，，它应该源。
镜右方，块凹陷场。
场积水依缓缓流淌，积水，漂浮乱七八糟东西，广告牌、树苗、车、塑料袋、木棍等等，东西随摆放，杂乱堪。，杂乱章法，章法，非专业士苏言言肯定透。
镜左方，靠近房门方，空悬挂两条绳，像晾衣绳。
两条绳拴物品，风铃、保温杯、弹力球、水果刀、粉红长裙等。
物品，包含苏言言童代经常使且喜欢东西，东西让更加顺利进入童环境，忆候，主，东西让妈妈联系。
十五，件，苏言言便将东西藏，藏永远找方。知何，东西却忽。
苏言言既感觉难置信，佩服袁。
知，必袁治疗病症准备工。
袁究竟怎知且拿东西呢？
知。
两条绳拴十几物品，两条绳间，进入房间，必须经，必须被赋予强烈记忆符号物品穿。
，苏言言感觉点明白，明白方跟变。
“……底怎回啊？”苏言言问向直远处默声袁。
“整房间共五区域，应该见。”袁走，背身，指向方，“两区域，代表，代表十五场故，及妈妈苏玲死刻件。除此外，树林区域代表转变程，方始压抑记忆，恶魔。果猜错话，被救醒，曾经回既山庄？或许正由次回，才导致彻底转变。”
苏言言默默点点头，张口，欲言止。
片刻沉默，袁正继续往候，苏言言忽：“确实回，故周，爸爸既山庄漂流河祭奠妈妈。晚，似被什东西牵引，半夜三更河边，稀湖涂找妈妈水脱岸边高跟鞋，穿。穿，什记。，爸爸告诉，被候，躺河，昏迷醒，送进医院高烧七，间断断续续醒昏迷，真正醒已半月。应该，记吧。”
袁微微笑：“记吗？”
苏言言轻声：“记。记件，它相连列全记。”
袁展记本，将苏言言刚才番话记录，：“，件转折点找，完全联系，印证爸爸法。”
苏言言捕捉丝什，疑声：“见爸爸？”
袁：“见。止次。，谁将送？”
苏言言眉头轻皱，感觉哪劲，并未及细，便听袁继续：“坐方，叫弗洛尹德榻，放松神经舒缓绪使，精神分析领域比较常见，常催眠联系，，并催眠，给休息方，应该知，并直躺，其实直活。”
苏言言茫，脑海画亦真亦假，让难分辨，轻敲胀太阳穴，问：“究竟做什？”
袁指指树林方悬空黑乎乎摄像头，：“待录像知。，录像明切，比更加具体。，咱接往，身，见吗，几镜？它代表穿梭通。镜碎裂，代表将融合。镜，，右边区域，城市洪水，境关。左边区域，童物品，深层记忆关，帮助进入童场景——”
袁番解析，印证苏言言猜测，解释疑点。
，方苏言言懂，甚至连问找方问。
苏言言再次四周，初诊疗房间，由问：“哪？怎忽？”
袁穿两条绳索间，走门口，拉门，朝外指指：“见吗？外，熟悉诊疗室。”
苏言言往走几步，望向门口方向，，立马明白，原，扇门，扇隐门，嵌墙壁，果外话，根本，见轮廓。
“……门呢？”苏言言疑声问。
袁走，旁边扇墙壁蹲，墙壁底端将扇卷帘缓缓卷，卷帘颜色墙壁颜色模，正将房门遮蔽住，完全，此卷帘拉，才显房门真正模。
“今进，将门遮住，将隔壁扇门打，——”
“，其实并离诊，跑楼，进入？”
“错。”
“…………”苏言言愈觉思议，按太阳穴，“感觉脑点迷湖……场景分辨清真假……记外洪水，真洪水吗？”
“外确实暴雨，路确实积水河。”
“，底洪水吗？”
袁声笑笑，回答问话。半转身，苏言言察觉角度，望向角落阴暗区域，默默点点头。
“……直聊吗？怎提准备东西？”苏言言袁默默点头回答，便问新问题。
“咱共诊疗几次？”袁反问。
“三次……三次……”苏言言答。
袁翻记本，近页，顶端，三字母：SYY，及数字：8。
袁沉吟片刻，将记本合，：“止三次。”
“……怎……”苏言言吃惊。
“等录像知。”袁紧盯苏言言双眼，字句，“知，眼睛，切皆。”
句话，似深。
苏言言懂，或者，觉懂，实际并非此。
“……催眠？”苏言言问。两理医曾试进催眠，功。
“。变态解构师，催眠师，催眠，或者，懂催眠基础理论知识，并真正催眠，真正催眠，其实比较难，并简单，需让专业做才。”袁答。
“…………怎？”苏言言愈解。
“暗示。”袁略微提高音量，，“进顺势暗示，顺应，感知，理解，进区域性定点暗示，暗示程，逐渐引导朝既定轨。”
“暗示？”苏言言眉头轻皱，目光扫眼周围，“全暗示具？”
“房间，叫全景暗示诊疗室，专门变态解构程全景暗示法，甚至，专门身病症治疗，除病外，别病。”袁深吸口气，继续，“，私定制场景，每物品，准备，且全十五场故关，东西，暗示才真正暗示，东西，暗示远远超脱暗示本身，变态理，理论，叫做反变态理场景搭建，思。”
苏言言被袁迷迷湖湖，懵懵懂懂。
知再往，牵扯理论知识，算听，听懂。
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目袁解析，概思：理诊疗程，识间，被袁利童物件步步进顺势暗示，终，“顺利病”，咬袁口，疯跑，似逃离诊室，实则误入，始被接受全景暗示，经历切，概率暗示关。
“全景暗示法……反变态理场景搭建……私定制诊疗室……”
苏言言恍悟感觉，觉哪劲。
因经历太真实吗？因进入程让始料未及吗？因奇怪疑点并未清晰解答？
袁似苏言言半知半解茫，微微笑：“其实，暗示处，并仅仅，活，别话交流程，课听讲候，全被或主接受各各暗示，甚至，暗示连知。举简单例，比，见每隔几秒钟挠脑袋，连续挠数次，概率识将做遍，叫形暗示。般，形暗示造伤害。，活百分九十暗示害，全弄清楚，否则太累，湖涂，反轻松。”
话，袁缓缓抬，挠脑袋。
苏言言茫跟挠，挠完，，露惊奇。
袁拍拍，深吸口气，语气转轻松：“，次诊疗结束。今始，回观察身体状况，主视觉听觉方，异常况，旦，立马联系。”
苏言言两侧，知何，忽点舍：“……结束吗？”
袁边将散落具捡，边微笑：“。次诊疗已经三半，其实早超，诊疗超定间阀值，效果反变差，让压力变，利期恢复。”
苏言言默默点点头，朝门口方向走。
刚走两步，袁声音传：“，再试试，见恶魔吗？”
苏言言扭头望向袁，片刻，将目光往抬，向袁脑，，摇摇头，低声：“见……”
袁笑：“。，并需彻底分辨哪真，哪假，需清，清，即。”
苏言言似懂非懂点点头，扭头朝外走。
边走，边整理衣服，米花色长裙扭曲，裙摆湿漉漉，胸排纽扣掉，应该被力揪，撕裂线头挂衣服。
，忽什，扭头望向袁腿。
袁右腿，缠条红色丝巾，丝巾鲜红欲滴，彷似浸血。
，袁声音传：“苏言言，诊疗室等吧，等几东西给。五分钟左右。先喝杯水。”
苏言言本问题问袁，被袁话，打断思绪，问题飘影踪。应声，慢吞吞朝外走，脑思索明白疑点。