120 二次毕业答辩（6/9）
间再次匆匆流逝，转眼便10月26号，正星期，周明参加博士论文毕业答辩。
周明名字早传遍整华术圈，华术圈码半听周明名字，科命科院更。
候，周明因导师毕万方，搞整科命科院教授、讲师，知名。
九月份，仅靠三，月间拿两项研究果，方夜谭，科命科院老师此知晓周明实力。
因此，次毕业论文答辩实际参加周明答辩老师打见见周明位传奇思。
正因周明抱奇太，虽次参与周明答辩老师共六位，且围观老师少。
“周神吗？次见活。”
“废话，难见死吗？”
“思网，实真。”
“其实真，数院边，边周神办公室，周神般办公室。”
答辩始呢，外透窗户门玻璃查屋内形围观者便已经少，见答辩正式始，便七嘴八舌，话，则接别话题搭话，则伴，聊与伴聊。
“诶诶诶，始始，始做介绍。”叽叽喳喳话候，，，外话顿安静，注力放教室内周明身。
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几月已经次答辩经历周明，次倒很轻车熟路放PPT，花概五分钟间做简单介绍，并简明论文实验经通实验结论。
“论文使局部超极化电流注射，绘制鼠类树突距离体细胞距离处亚阈值特性，图给介绍吗？”位表严肃答辩老师先口。
周明言语清晰、词严谨回答位老师提问。
“啮齿物类脑组织源，跨物标准化切片方法，并控制许因素，包括龄、运输切片间。，疾病病因、药物治疗麻醉程序影响树突状整合。点，实验程怎解决？”问题，答辩老师周明提二问题。
“非病理性本群癫痫患者，先具更广泛患者病史术类型研究未观察疾病史与树突形态或突触塑性。两点引文提莫汉等今表《单锥体神经元树突轴突结构横跨类新皮层》2 M.B.等表《新皮质突触关联塑性规则潜机制》提……”
答辩老师提问，周明再次给答桉。
本毕业答辩话，各位老师并询问周明太问题，由今次答辩周明，周明提几问题很快给很完让满答桉，使老师兴趣，问题逐渐增，逐渐变更宽泛。
“什话题逐渐听懂？”
“才听懂？周神介绍论文候听懂。”
“坚持久？科院吗？”
“，数院。”
“数爲什跑科院听博士论文答辩？”
“周神院教授，听院教授答辩，很正常吗？”
“科院，计算机系。”
“，思科院，物理院。”
“诶，，工商管理。”
“环境。”
“文。”
屋外围观群众陆续始讨论，先科院此才原周围科院，科院。
“科院吗？”名语。
“，科院。”拍拍肩膀，名显语科院，语气带安慰。
“啥科院答辩，反倒院少？”见科院，名才感觉受，奇名科院问。
“知，课吧。”被询问名科院摇摇头解释。
“草，忘课，先走。”名刚解释完，名科院立刻课，立马熘烟跑，留脸懵逼其呆呆站原，越跑越远名背影逐渐消失拐角。
啪啪啪……
答辩教室传阵阵掌声，几位答辩老师坐答辩教室座位老师纷纷站身，其位周明：“恭喜周，答辩结束。句，精彩，真精彩，场答辩见答辩精彩次，见实验研究论文理解透彻。恨像数院边，向校申请让破格做科院教授。”
话位，正科院院长章名杰，位院士，科院院士。