卷 平 360 克莱因平（）
知研究内部外虚拟世界其实两世界，藏徐脑海深处记忆随涌。
平；
曲；
瓶颈；
二维；
四维；
困住；
牢笼；
两世界……
受常雪松提醒，徐潜识记忆碎片被捕捉，终将整块潜识变显识。
，。
东西让本身体僵硬徐瞳孔放，呼吸急促，仿佛离水即将死亡鱼儿。
“。”
徐突由句。
纵声音嘶哑干涩，微弱，近徐咫尺常雪松听。
常雪松猛转头，惊呼，“什？”
惊呼，登其注力吸引。
柏悦悦连忙，“怎范仪？何？”
“找口，知研究内部什况。”徐咽口唾沫，干巴巴。
“什况？”常雪松急。
“果判断错，应该跟克莱因平关。”
柏悦悦眉头微蹙，疑惑，“克莱因平？什东西？”
“克莱因平，定向。”
听徐卖半关，居给答案，常雪松气，“废话吗？”
……
“克莱因平概念理论，由德数克莱因提。平，将两条莫比乌斯带沿边界粘合，便形克莱因平。”
“谓莫比乌斯带，张纸条翻转百八十度再首尾相接做纸条圈。与普通纸条，普通纸条两。因经翻转，莫比乌斯带。假莫比乌斯带某点，直接莫比乌斯带正抵达它反。”
知众肯定解莫比乌斯带，徐口气将克莱因平莫比乌斯带关系完。
，完，其基本眼瞪眼，唯柏悦悦罗宏二愁眉紧锁，若思。
很正常。
完全解莫比乌斯带克莱因平，仅凭徐介绍便脑海凭空构造两未见东西，需极强抽象思维力。
理工科神基本做，突变者，却连元二次方程解。
片刻，柏悦悦，“将张纸条翻转百八十度首尾相接，懂思。”
“，经翻折，纸条，它正反。”，徐知其应该理解，袖撤块长条状步，做莫比乌斯带。
，其懂。
“，思由玩儿组什平？”常雪松问。
“克莱因平，克莱因平叫克莱因瓶。
因它虽叫平，实际它既由曲，由曲组独立空间。象，假根管，头粗头细。细头穿管本身，管内部粗头相连接，很像瓶？”
“瓶，它实际‘’，内外外，像莫比乌斯带正反分。”
完，徐给其思考间，知其需间脑海“构建”克莱因平。
半晌，罗宏先，“明白，管头穿身另头相交，感觉点怪怪，管方？”
“错，其呢，明白？”徐问。
其先点头。
徐“管”比方，倒比先讲解莫比乌斯带形象许。
“，明白吗？知内外分味什吗？味论什方进入克莱因瓶，论怎进入克莱因瓶，继续进，定离克莱因瓶。
“。”
话罗宏。
罗宏已按照徐，脑海模拟数次“吸管端穿身与另端”相交。
此，倘若吸管放数倍，进入吸管，依旧停留吸管内。
根本存徐，“论什方进入，论怎进，终离。”
“觉因，真克莱因平端穿本身与另端相接管。‘管’让理解做比喻。克莱因平像管瓶，管瓶。它端穿方本身，穿三维空间。”
“觉法理解，，普通纸条高度言，二维性质，将其翻折百八十度莫比乌斯带，它变三维性质。”
点很理解。
翻折纸张形莫比乌斯带，已经变类似戒指东西，它二维平物体。
柏悦悦已经预感什，眼神闪，试探，“难克莱因瓶……”
“错，莫比乌斯带，克莱因瓶法存世界，因它具四维性质。它拥由二维平折叠三维曲形四维结构。”
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“克莱因瓶四维结构其吸管端吸管本身相交方，世界吸管端穿吸管本身，三维空间法顺利表达它妥协举。真正克莱因瓶，其端穿三维空间，抵达四维空间，终回三维空间，另端相交。”
“，克莱因瓶，论什方进入，怎进入，终离克莱因瓶。因四维空间，轻易抵达每三维空间。像果每张纸二维世界话，随抵达任张纸。”
其听目瞪口呆。
半晌，姜媚才消化完徐话，讷讷，“，并离啊。”
“，问题。”徐，“果真正克莱因平，此早已离。果，类似吸管端穿本身另端相接况，才困‘吸管’。”
常雪松听满头雾水，徐话却听懂，忍住，“，，分析，却并克莱因平？”
“，克莱因平。”徐立刻反驳常雪松。
“，话咋听懂呢？底啊？点话？”常雪松关闭空间裂缝确实经验，脑海理清抽象、未接触几何概念，确实难。
徐叹口气，“首先明确点，确确克莱因平。，因克莱因平另名字。”
“什？”柏悦悦问。
“定向。”
徐。
……
……
徐回，始“熟悉感觉”候，正研究楼“定向”四字候。
，知。
错，徐知定向什。
准确徐知“定向”思，知概念（克莱因平），由间久，忘记克莱因平另名称，即“定向”。
像见老，记脸，记特征，记干什啥。
却记方名字。
先，徐直处状态。
记，等彻底忘记。
记，主。
代表关联物，脑海深处记忆被勾。
“定向研究”几字，将徐记忆勾；
研究内部遇状况将徐记忆勾；
述况，常雪松提“两世界”候，终将徐记忆勾。
克莱因平。
克莱因平本质。
定向。
顺理章！
……
……
研究内部问题徐回忆问题搞清楚，接搞清楚，便徐等何离研究。
“吧，既克莱因平，什被困？论哪进入，怎进入，继续进，定离？”常雪松问。
“问题。”徐听常雪松听耐，讲耐，便长话短，“三维世界存克莱因平，即便数据模拟。华兴公司专门弄研究，做功。刚才遇况明，研究内部与虚拟世界其方。”
“断定，研究内部况……伪克莱因平。”