十章 老师回忆（二）
陈老始讲述，虽很，或许因给留太深刻印象，难忘怀，包括很细节，回，历历目。
，雁坡块农田奇怪“屋”被掘，被做墓葬群处理，由文物部门具体负责。初，方并引重视，，变。因奇怪屋安葬二十具尸体，具，竟活。
活，并具尸体突睁眼睛话，活，它很微弱命特征。
乃至世界考古史让匪夷思奇迹，屋尸体余陪葬物品证明其身份代，放边青铜炉却分析相关况。具存命特征尸体，屋正位置，根据它身边青铜炉，应该早被安葬，概间六百七百。
象果放历史或者物眼，变术性课题。象引申东西，却足够让产遐深思，六七百，什保存命特征？果深挖象，找终原因，再加研究推进，假，，够存活六七百？
雁坡立即受空重视，重视很隐秘，常法知。调研雁坡支队伍，背景立。队伍员源很广，身份比较复杂，其部分担任保卫工，另部分则各领域专。
奇怪屋被彻底挖掘，尤其具存命特征尸体位置，重点。屋表被凿刻条条法理解线条，终构幅很奇怪图案，具尸体方，隐约整幅图案正。
雁坡距离二十七八，陈老，刚刚四十头，工差二十间，专业基础知识相扎实。因掘程，经常遇难理解符号及线条，陈老擅长，古代密码，被抽调支队伍。
陈老妻系统内，陈老部门。妻温雅且博，擅长古代密码，甚至领域内造诣，比陈老突。队伍组虽明确硬性求，必领域内精英，夫妻两被抽调队伍，算奉献荣环境，很让陈老引豪。
初步勘察结束，屋正方朝挖掘，挖条知修建少隧。隧很漫长，隧，片很广阔空间。队伍任务尽力搞清楚全部搞清楚，片空间研究探索重点。
“片空间真？”忍住插嘴问：“武胜利，您离单位差三间，三间探索片空间？”
“。”陈老摇摇头，：“真正执任务间，月。”
问题，陈老含糊回答。，复杂物，因拥思，思产各各绪，正，负，该思考，该思考。陈老，管什候，哪怕知即将死，肯直白。含糊回答，分析，队伍执任务非常隐秘，任何关任务细节外泄，再加雁坡估计，任务结束两间，陈老很被限制由。
因讲述，像亲身经历真实直观，很细节被忽略掉，陈老概程。片巨空间，让参加任务改变常规思维，让真正知，活世界，少未知谜存。
空间内收集符文，按理，应该毫保留交，队伍原因，私藏部分。并算恶，比专，藏东西研究，其它目。
片空间，规模更墓葬群。空间表，副比屋表更巨图案，图案由线条组，排放概四十具尸体。
初候，因缺乏依据，暂认，独特且罕见丧葬方式，估计族或者群体终长眠方。随空间逐步探索，线索越越，确定，并非族，全部组织。
果，肯定引界内片轰。队伍，口鼎。
尊石鼎，非常巨，鼎三布满类似鸟喙般铭文，另外则经加密代换字符。
“，队伍两观点，其认，鼎铭文至今尚未文字，另认，实际义标志性图案。”陈老：“轻语认，虽话，很聪明。”
陈老“轻语”，妻。般印象，果某很避讳提及另外，很方曾经带给很深伤害，让比愤恨。陈老，很直愿提及妻，此刻，眼睛浓浓爱眷恋。
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陈老妻古代密码独树帜，认其见。先注，石鼎经加密代换字符。
，连续几很艰难解读工，程理解，陈老讲候语带，通几解读，鼎字符被完整破译。
段被破译字符，实际鸟喙铭文注解，先破译字符，才慢慢理解鸟喙铭文包含信息。虽听很简单，鸟喙铭文复杂抽象程度难象。
感觉，复杂铭文，包含信息肯定非常非常重。
“呢？铭文被破译吗？”
“知。”陈老慢慢：“主破译工，轻语负责。”
陈老妻接触口石鼎，完全沉浸其，被吸引。柔弱性格坚韧，守石鼎，分昼夜进工。队伍其它任务，陪围口石鼎回转，加密字符被破译，队伍分工，陈老妻坚持继续解读鸟喙铭文，带少部分解读铭文，其余则空间走方进步摸索。
接。
间陈老妻解读鸟喙铭文期间，跟随陈老妻负责解读工几死半。
“任何帮，几队伍死。”陈老很平静，语气已经波澜：“见凶。”
“见凶？”吃惊，立即回周副长临死切，陈老，况，谁帮将遇害？
“。”
“究竟什东西？”
“知。”陈老清楚什，刻始，深深记住隐形凶气息，几将被杀掉，已经感应，匆忙给留点信息。
“老师。”咽口唾沫，：“凶，危险，谁法躲避？”
“理，应该记，刚刚带候告诉，世界完全绝。”
鼎周围负责解读工本应该死掉，危急刻，救。（未完待续）