十五章 群体指挥术
主角带花木兰走向教室，教室入口被四守卫兵蚁给拦住。由课间，引路蚂蚁缘故，兵蚁传递拒绝信号。
主角候门思见老王，干脆管顾往冲。守门兵蚁傻眼，估计蚂蚁循规蹈矩，见按常理牌雄蚁。
骨雄蚁尊重，四兵蚁敢强阻拦，眼睁睁主角摇摆进，完全任何反应，像电脑程序遭遇bug死机。
教室通进，沿路走段，见宽敞洞穴，洞穴荧光菌很，光照，主角见洞穴央丝床，老王正趴休息。四周将近二十兵蚁环绕，兵蚁明显比普通兵蚁健壮，头更。
老王见主角进，立刻符合往慢悠悠频率速度跳离丝床。
主角正准备打招呼询问呢。却见老王高举触角，将肢抬高，四肢努力举身体，腹部急促摆，阵刺耳高频擦音，老王腹部居浮淡淡红雾，红雾迅速融入身边空气。
老王身边兵蚁仿佛瞬间指令，老王明明接触任何兵蚁况，全爬环绕老王，举高身体，让显更加巨，泛寒光颚断合，让蚁望畏。
主角感受阵浓郁敌，仿佛压透气。闻老王散红雾，任何味，身体做任何反应。老王及其亲卫队，明显处高度戒备，仿佛言合杀。
回头花木兰，听声音闻红雾，身体做副准备厮杀态势，却茫摆身体，儿冲老王，儿冲主角。
老王触角触碰身边兵蚁，兵蚁立刻收夸张身体姿势，快速向主角爬。
主角免紧张，貌似闯入让老王非常愤怒，知接受命令兵蚁突攻击。
兵蚁靠近伸触角，主角决定交流。
兵蚁传递信息应该转达老王原信息：“滚，撕碎，新王。”
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主角撇撇嘴，确受欢迎。灰溜溜命令花木兰离。
离路，主角回，趟毫收获。老王突闯入候，通抖腹部声，散红雾，让身边亲卫进入戒备应战状态。群体控制方法。主角决定摸索方法。
做，主角随赶回两居室，溜走六蚂蚁及花木兰召集，六蚂蚁居全兵蚁。兵蚁比工蚁纪律性少。
明白需怎做，主角很快掌握腹部抖声及腹部散气体诀窍。主角缺少直观感受，老王怎做，两并比类抖腿放屁难。
主角通控制抖腹部速度力点，让腹部三声音，摩擦腰部声器两声音，共五声音。腹部散气体两，混合散，三散气方式。
排列组合主角，将声散气方式组合，共15组合。
通观察花木兰及其兵蚁表，主角很组合义，或者让接受命令兵蚁迷茫。
其六组合具命令。命令按照其效果，致分：警戒，立刻进攻，紧紧跟随令者，促进狂暴，解除警戒撤退。基本战斗相关。
，群体指挥术奥秘，主角累半，收获非常满。
结束实验，主角兵蚁达由活，休息必须回侍卧室命令。让累半兵蚁休息休息。连带水食物工，主角临主通抓工蚁办。
工蚁知理解错葵花籽思，居带颗知品干果，主角试吃，柿饼味，感觉错，吃完。
等主角吃饱喝足，兵蚁陆续回，侍卧室休息。
主角回独属卧室，丝床已经被建设工蚁搬进。主角趴，蚂蚁点，睡觉基本趴，其姿势非常舒服，且遇紧急况除趴其姿势法立刻身应变。
主角闯入老王巢穴候，趴老王跃，愤怒展示敌。
“蚂蚁空间公嘛？啥老王激？”主角：“，喜欢别蚂蚁经允许，跑……”主角已经两居室！