047章 议室故6
静坐窗框，王伦，甚至，压根物走廊。等待，虽质询什，故立刻进，快进减少垃圾间，顺接，。
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窥视，细听，旧记忆照，王伦已知办公室物。
班主任，名字被王伦觉觉选择遗忘，因唯次被老师殴打，落。长微胖，身材高挑，偏偏精干气质，正合重点班班主任身份。火，更吓。
嗯，印象很深刻，次联考扑街，串平拽，分男，挨顿揍。列队讲台，仍由拿尺殴打。铁骨铮铮汉，哭泣，更甚至被打，已被吓失常。
王伦被吓失常倒霉蛋。见平友争锋男，穿牛仔裤，仍旧耐住教尺，鞭打，啪啪声响，满脸痛苦，儿站稳。
远轮王伦，，听响声，王伦觉怕，声声打击脏处，明明男声哼，王伦觉怕。
扛住，真扛住。
内感恐惧，满头汗。状态，应该，毕竟，王伦胆，被打，怎被吓唬住呢。
被吓住。王伦太紧张，至脏正常跳，感觉。脏跳太快，实太快，快王伦办法握住节奏。
越控制，越法控制，被鞭打恐惧占据整身体。
轮王伦挨揍，鞭尺王伦眼摆弄，班主任给王伦先番语言教育。
舞尺，呵斥语言，压王伦脏。
戒尺挥，落，王伦像受重击般，落，撑，另，握脏位置，嘴，急促喘气。次，汗流止加苍白脸色，见。
痛，脏像属，跳太快，快跳感觉，快王伦办法喘气，况，王伦，老师惩罚。呵，真呢。
次，老师给予王伦惩戒，反劝慰，抚平王伦急促呼吸，放戒尺，连带王伦欲哭止状态。“别，太激，，。”
瞬，王伦整像反应般，明明老师平抚，感觉，反片刻清明，什激，什恐惧，及失控感，全存。状态，很难形容，果非解释，抵“灵魂窍”吧，，整身体，王伦思绪关。
稍纵即逝清明，王伦，老师句话，“别，太激，，。”
太激？怎激，落此场，甘啊。
被搀扶边，良久，王伦才平复，别什问题。，其，挨揍，完全存担问题。
，王伦被男嘲笑顿，胆怯，做怂。法，使王伦什愧疚，回味早先脱离感。流言，甚至，王伦欺欺法，或许，真故姿态吧。
河老师，教授数，矮胖男，孩，仍旧整忙打篮球。笑眯眯，果收缴棋类候严肃，真害呢。
外语老师，挺，男，南镇两老师，另，校门口卖部，教幼儿园位。外语老师，给王伦留深刻印象，平齐刘海。整，很瀛洲古风，虽，南镇，见谓瀛洲风格。
剩，男长，父亲，偏瘦，很沉稳，古铜色皮肤，硬汉风格。，亏，果白净母亲话，麻烦。别，性尖锐声，刺耳。
推门嘎吱声，几乎声脚步，接，王伦听王伦报告声，班主任句“进”，审始。
见，依性，王伦确定，王伦绝乖乖站班主任办公桌侧，低头束，老老实实待训。优等，王伦很少进办公室，果被叫进话，被教育，，早先理准备。
端坐窗外，王伦仍旧感受室内严肃氛围，什玩笑思，概靠气氛给王伦压力，坦白吧。
话班主任，明明，话干脆，性委婉。
“听带两，认识吗？”
王伦低头，闭眼，怯声回答：“认识。”
继续追问，“什带？”话带感。
答，双搓衣角，站定。
“黄裴叫，知吗？”
次，王伦被吓，再办法忍耐住低头，老师，全场瞩目，“，真知。”
“怎给带路呢！”话感慨，询问思。
王伦故紧张答：“找，带。”
话完，办公室气氛像松。
教师长讨论几句，，王伦话份。
，长才做句结，“轻，经验。”王伦知两男干嘛，算语气冲，仍旧带路。
王伦，位，并觉孩被打什问题，追究思。长，真少见呢。
河老师搭话，男，长话什顾虑，“嗯，懂。”
长更兴，“果，见阵仗，早知怎回。”
“啊，带棍，吓唬谁呢。”
次，河老师聊劲，，两，什沉稳性。
，外语老师见王伦低头站，叫王伦回。
点头，做声离，。办公室，关门，外光线刺耳，王伦内平，黄裴，怎认呢。
很显，老师隐瞒，至少，王伦黄裴非般友关系，长。（未完待续）