641章 帮什吗
吴婧林诗力非常认，徐佑，希望林诗培养色交叉型才。
毕竟战略科，仅仅精某领域远远够，定足够知识全性。
“嗯，带林诗吧。”徐佑。
虽林诗刚刚徐佑提回调侃，徐佑真记仇，毕竟徐佑吴婧，希望林诗够参与重项目珍贵机，更进长。
“崔老师，帮林诗叫吧。”
“，叫。”
随即，林诗便穿实验服，徐佑办公室。
“吴老师？您怎？”
见吴婧，林诗感外，觉点儿惊喜。
因吴婧，味很什重任务，需徐佑林诗参加。
“林老师，近工忙吗？”吴婧微笑问。
“挺忙，因老师经常实验室，很项目负责。更重任务，定全力配合。”
吴婧听完连连点头，林诗回答比较满。
“嗯，。正常打扰研究工，除非特别难任务。果间话，带空战机项目组，耽误久间，选择，随选择回。”
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与徐佑，吴婧真指望林诗空战机项目什帮助，因此给予林诗充分空间。
林诗却明显愿错机，连忙：
“吴老师，实验组其老师，科研力很强，算，实验耽搁，几肯定关系。”
林诗兴奋，徐佑吴婧相视笑。
待徐佑林诗将实验室工安排，两便跟吴婧，空战机实验基。
空战机实验基离蓟京并算太远，车程，三便实验基。
，徐佑林诗空战机沿各项技术，解目实验遇各问题详细况。
经验，徐佑已经信，脑，准确模拟应场景。
次实验基待间并很长，仅仅几，徐佑林诗便返回蓟京。
徐佑已经完全解需信息，且直待实验基，法解决问题。
建立完整彷真模型，徐佑才够找设计方案，真正实空战机项功体化。
回路，林诗徐佑讨论空战机。
“老师，像空战机具科幻色彩技术，今已经快实，觉思议啊。”
“其实类科技路走，直将幻技术步步实。三十眼光世界，觉世界像科幻世界。”
“，老师，怎空战机实验基待段间啊？定再待几，问题给解决。”
“问题已经非常清晰，确实什太办法，直待济。林诗知，偏灵感型科研者，定什候，点，哪其实。”
徐佑并法与林诗透露太秘密，便法应付。
其实徐佑实验基候，尝试通脑彷真模拟方式解决问题，因各因素限制，距离解决问题定差距。
“嗯……。世界佩服老师，因即使思路，定理解。其身，几乎未感觉。”
回蓟京，徐佑办公室直研究空战机问题，林诗则继续负责实验组几实验。
晚，徐佑陆知瑶回，路，陆知瑶问徐佑几工内容。
“空战机项目组实验基。解项目近况，及遇问题。”
陆知瑶，徐佑早任何隐瞒必，实经历。
“空战机项目？怎待阵？已经解决问题吗？”陆知瑶问。
徐佑闻言摇摇头：“解决，况已经完全解，回影响继续解决问题。”
“帮什吗？”
，陆知瑶突问。
其实直，陆知瑶很科研帮徐佑，因力限，并法像林诗，徐佑科研工左膀右臂。
，陆知瑶相信，已经力帮助徐佑。
根据徐佑脑力测试结果，陆知瑶知脑力并差，且普通类法具力。
徐佑似乎突什，连忙：
“嗯，回试试，定真帮忙。”
听徐佑话，陆知瑶显兴奋，连连点头表示赞，并期待儿将。
回，两先洗漱番，并换睡衣，并排坐沙。
徐佑真让陆知瑶直接科研帮，算陆知瑶科力已经差，却达研究员级别。
徐佑法，测试陆知瑶脑电波，除让物类似“眩晕”状态外，否其效果。
，徐佑：
“瑶瑶，头蚂蚁做，身尝试。”