135章 已经完
徐佑，彭教授太徐佑速度。
徐佑趁彭俊反悔，赶紧书架，挑选刚才彭俊书籍。
见徐佑兴奋，彭俊禁，超市妈见特价商品兴奋。
“老师，稍微借几本，应该关系吧？，期间您实验室吗？”
彭俊，李箱拖，怎。
“关系，拿，借少本。两离校，等书，必急。”
彭俊，徐佑终放借书。
挑几十本书，徐佑终觉差。
徐佑急书直接装进李箱，先书整理，并拍张照片。
“老师，加微信，照片给您。等书候再比，保证落本书。”
“算，麻烦，相信。”
徐佑再三坚持，彭俊添加徐佑微信，并接收徐佑照片。
“老师，非常感谢您今教导！份恩，定谨记！”
彭俊奈笑笑：“客气干嘛，今概给讲讲，推荐课程教材已。机色交流，算荣幸。”
送走徐佑，彭俊五味杂陈。
彭俊确实，徐佑次见，借走几十本书。
疑，彭俊徐佑感觉，孩，真太喜欢习。
彭俊虽并算解徐佑，清楚，徐佑定习赋极高孩。
相比徐佑赋，徐佑品质，更重东西。
徐佑，彭俊打眼欣赏喜欢。
“实验室徐佑，真幸啊。”彭俊感叹。
拖箱书回寝室，徐佑顾休息，便打电脑。
打吧吧，徐佑搜索应网课教视频。
“快播放速度2倍速，太慢啊。”
深度习状态，徐佑习效率，达正常四倍。
，播放器2倍速，徐佑眼，相0.5倍速。
徐佑网搜索方法，终功视频速度，调整4倍速。
话，深度习状态，正正常速度。
仅仅，够。
听课，徐佑教材，并进步思考分析。
徐佑平课堂，习惯习方式。
三维体习方式，将徐佑习效率提升。
完准备，徐佑始正式习。
果，习方式，确实非常高效。
遍习程，知识掌握非常扎实程度。
外听，已经完全分辨什恐怖4倍速。
徐佑，却正常语速。
仅仅晚，徐佑感觉计算机基础提升少。
眼系统界，果提升6点科水平。
彭俊叮嘱，徐佑连夜挑选台新笔记本电脑。
徐佑倒买太贵，万块钱配置，已经完全够未编程建模使。
，徐佑每至少保持十习间。
深度习状态加持，徐佑间内，完门科目全部课程，并达编程，进应程度。
仅仅十间，徐佑已经彭俊推荐课程，及借书籍，全部习完毕。
系统界评分，信息科水平，已经达182点。
“竟已经涨100点，效果非常明显。”
候，徐佑验证，水平底何。
，徐佑给彭俊送消息。
“老师，什相关题目，练习做，掌握何。”
彭俊，马给徐佑回复消息。
“，门课？”
“老师，跟，已经完。”
徐佑话，彭俊禁紧紧皱眉头。
什玩笑？
彭俊给徐佑课程，计算机专业核课程。
真明白，相计算机专业本科毕业水平。
任凭徐佑再怎厉害，彭俊相信，徐佑习力夸张步。
“真完？先给题目吧。”
彭俊相信，徐佑真课程完。
彭俊难徐佑，便先随便找难度算太题目，给徐佑送。
徐佑收题目，认真。
“给定整数n，返回n!结果尾数零数量。”
题目内容很短，徐佑清楚，题目短并定代表，题目很简单。
候，甚至完全相反。
徐佑先题题干，翻译比较容易理解表述形式。
谓“n！”，即n阶乘，1始，乘2，乘3，并直乘n。
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计算结果，数字末尾少0，答桉。
果纯算法思维，比较简单粗暴方法，直接乘完，再数末尾少0。
方法，疑并方法。
徐佑知，彭俊肯定让解决问题。
很快，徐佑通数思维，重新找问题解决思路。
“考虑0话，1-99数字，2它倍数，与 5 它倍数，相乘才0。”
，问题变求阶乘数，共配少2与5。