110章 才！真才设计！
“吴老师，别急，先坐稍微休息。喘气，法专图啊。”
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王相武非常理解吴鸿。
其实外，很吴鸿，直接外赶回。
“，呼吸已经够平稳。徐佑，快给讲讲设计吧。”
，徐佑拿草稿纸，将给王相武讲述东西，给吴鸿讲遍。
边徐佑设计图理论，边听徐佑讲述，吴鸿表，断变化。
“才！真才设计！”
理解徐佑整设计思路，吴鸿禁徐佑由衷赞叹。
即使经验丰富教授完理论设计，吴鸿觉，非常令震撼。
，却新理论设计已。
徐佑。
吴鸿怀疑，刚，怎此强知识储备设计灵感。
“怎，吴老师，觉方桉具性吗？”
“错，王老师，确实设计非常巧妙，非常希望达实化光源结构设计方桉。”
顿顿，吴鸿继续指徐佑草稿纸结构图，详细解释：
“王老师，环形光栅，具高折射率比度，提供效反馈，使整结构具备合适腔增强。，激双激谱线增强，减精细级噼裂纠缠保真度破坏。”
吴鸿相关知识专业度确实更高，很徐佑此设计方桉精妙处。
“错，确实此，真何获设计灵感。徐佑啊，虽知，非常厉害。次，次让刮目相啊！”
原本王相武，徐佑光门领域，非常高专业赋。
随徐佑做超导材料，及次光源结构。
徐佑孩赋，真受限专业方向。
被实验室两位教授认，徐佑知，方桉至少理论，已经定性。
徐佑并表太兴奋。
徐佑清楚，很问题需解决。
“老师，光结构设计，材料性求非常高。材料制备块儿，基本窍通，知材料否功被制备。”
问题，王相武吴鸿法给确切答桉。
“办法，毕竟实验室，问题解决。，抽间再菁华趟，跟费清教授。”
约间，王相武，再次菁华费清实验室。
“怎，费教授，材料被制备吗？”
王相武给费清徐佑光源结构设计图，材料块草图求单独拎。
，已经足够费清判断，否完材料制备。
“实话，定难度。像160nm10nm，5nm微纳环形槽，，非常巨挑战。”
“，希望喽？”
“希望肯定。论何，肯定愿试试。”
虽费清表非常信。
怎，算给王相武等留希望。
徐佑，感叹才疏浅。
果材料制备问题，徐佑解决话，麻烦。
回路，比较错。
真材料问题解决，徐佑设计新型光源结构，很实。
顺利话，项果论量信息技术，量光电集芯片，非常重义。
菁华边材料研需间。
众等待费清实验室解决材料问题，再进光源结构加工，及接实验工。
……
，林诗徐佑创实验课题。
“徐佑，体物理感兴趣吗？，考虑往方向立课题。”
听体物理，徐佑马提兴趣。
科爱者，谁体物理兴趣呢？
徐佑，马林诗提议。
“啊啊！果体物理项目，定参加。”
真什新体。
课题义，再停留创新实验层。
甚至震惊整世界。
“，问题话，准备联系合适导师。其实方向，很缺点，很做什太果。”
毕竟新体，容易。
新体，水水论文，写写综述类。
话，比较俗套实验项目评分高呢。
“觉，兴趣主，必考虑底做什果。，评奖话，换更容易果课题。”
徐佑已经顶刊两篇论文，乎什创实验荣誉。
林诗罗文坤，什论文呢。
徐佑因处境，别做决定。
“罗文坤乎什评奖啦，重探索程。定，等题间定告诉。”
“嗯，。”
，徐佑突什。
“，林诗，创实验，每队队员数量超三啊？”
“，少三，五。怎，拉其进吗？”
“朋友，数特别，应该研究文物理很帮助。知兴趣加入。俩见话，问问。”