四百三十九章教育
将三科绩达合格够毕业，绩毕业，习安排耕啊！挖矿啊等技术含量较低工，农民阶级。习优秀进力培养，够进入各铁匠工坊，木工坊，陶工坊等等工坊参加工。将工阶级！
数主教导族习数字，及数字加减法，至乘除吗，数较优秀才重点进培养，才系统教导怎数乘除法，乘除法算教教师处习阶段，。
先培养批懂乘除法专业教师，头变两。让阵腹诽：‘回原始社操蛋，什创造，什亲力亲！’
阶段够识两百内数字，习进度算相满，孩童三月间够将两百内数字认并够数，比父母已经相。
与相应加减法教授两百内数字，等间推移，教育更步深入，习程逐渐加深并且加快。
科门科，顾名思义，讲平身边常识编制本教材，门教材明怎，届父母养，并涉及更深入物方构造科！呵呵呵！
风怎，雷电怎，等等等反正将世候记忆挖至空，搜腾，将世记六级课本常识性知识编撰番直接抄袭，算点投机取巧思，其目让孩童部族代，懂活常识，规律，拓展思维方式，让够很透物真实目，相信此教育，今部族定够许科！呵呵呵！
走进区，聆听郎朗读书声！及教师怒斥声，传啪啪啪戒尺板响亮声音，随哭泣声！
切让恍回世少儿代，回忆真邪，忧虑！
已经做教育娃娃抓步，相信三五，教育果便给带巨收获。
办扫盲班任继续进扫盲工，应白班间，量族工完，吃晚饭，色黑透，距离睡觉段间候，族才踏即将入暮夜色放空置教室进扫盲工。
刚始候，扫盲并愿受族欢迎！少量各工坊工族，因工需才进扫盲习，部族两万规模况，扫盲班才收寥寥百。
其余族经初奇促使，便习怀深深恐惧退扫盲习，，习东西完全处，懂，依懂何耕，何打猎，何残酷世界更存。
【推荐，野果阅读追书真，载 快试试吧。】
极度费脑做罢！世高度达社穿越却懂知识重性，懂知识怕性！强制性求十岁十五岁儿童必须参加习，受广族质疑解。毕竟非常原始代，十岁孩童已经算半，已经帮助父母或部族轻便活计，放量劳力浪费，反让劳力习今东西，族，简直部族缺乏劳力况浪费余劳力。
知才部族今够强必因素！迫周围环境压力，算族长，候向广族妥协！
因实制度部族公制制度，部族族思维法候必须接受认，并极度封建社制度，随欲让族做认。
受广族质疑解，放弃全制教育制度，改由让孩进半教育半劳方式进半工办制度。
让孩容易习午进课习，午则适参加部族轻便活计。
全部族进扫盲依受很阻力！进强制性让族进教育况，别裁奖励制度诱惑，促使族进习。
始候奖励参加进扫盲计划族除部族统配活物资外东西谓奖品奖励族，识字，数数给予另外头领员才够享物品像制精釉陶摆件，更伙食待遇，等等改变其活质量品鼓励！终工，加入铁匠工坊，加入陶器坊等等。
攀比理，见别比，处，互相抢夺！借助方法，让招收扫盲直接员爆满！
等批经培养，习绩优异族被推荐各工坊进工，且受更活待遇（工匠待遇普通族待遇区别，光伙食，活方优普通族，认制造平等环境，让族产攀比理进理。）让其余族真真切切处，此扫盲工便受族直推崇。（未完待续）