二十五章：老师
打量间屋，屋摆设几乎怎变。切熟悉陈旧。
悬花板吊扇，很冰箱空调，红漆厨房门框常油烟影响形黑色污渍……
见屋，直接朝阳台走。见老师方敬坐张躺椅，旁边凳放老干部式搪瓷杯，享受冬温暖阳光。
身，轻轻喊：“老师。”
听见声音，转头，眉头皱纹渐渐舒展。
“峰啊，哈哈哈，怎，快整整，才老东西啊？”声音听苍老很，张方正脸庞依亲切。
“直忙吗……段间警局搞差半思建设，忙忙。容易，澄阳县边闹杀案……”点思回答。
“怎，案？”听案，像条件反射撑身。
“嗯，桩杀分尸恶劣案件。凶杀，尸体剁肉酱放进饺，搞老吃根指。”向描述。
听案激，已经位刑侦局长职业病。
“唔……点思。，跟讲讲。”搪瓷杯抿口茶水，接便兴趣盎向问整案经。
早已习惯反应。老师退休，几乎每次探访，向解近案，耐向讲述。
每候，指刑侦方向犯错误，提更方案。
身很东西。什直称呼老师原因。
往常，向讲述整案件经，及怎将两案件串联思考，怎推断凶通杀传递信息。
边点头，边适候提问题。
“其实始应该被分尸蔡明芬解。因杀凶理角度讲，论设计复杂案件，潜识，通常将被杀视十分重。”提。
“错，正期才识问题，否则整案件方向被误导。”
接向讲述期案件侦破思路，并欧阳倩帮助凶身份，及推断定调查隐拐卖案法。
提凶名字叫做吴雪候，老师脸色稍微变化。
提吴雪选择枪尽候，更陷入久久沉默。
问根烟，替点燃，便站，望阳台外景色呆。
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，慌。因并将凶告诉话传达给。并将拐卖案猜告诉。
“调查拐卖案件候，请定注叫做方敬。拐卖案件直接关系。”
句话依脑海回荡。
背，阳光正照射身，投影将整盖住。
半晌，才话：
“峰啊，其实瞒，系列型拐卖案，正组负责。叫做吴雪孩，正拐卖犯拯救。”
老师讲话像晴霹雳，打措及。吴雪竟被拐卖！
吸掉口烟，将它熄灭。转头直直。
“果猜错话，叫做吴雪孩杀定什，否则杀毫义。刚刚却此闭口提，，什关信息。”
愧老师，观察力老锐利。渐渐握冷汗。
“错老师，死确提。让调查候尤其注叫做方敬警察。”反正站外，正解亲近，再什顾忌，将话直言讳。
老师，眼睛射冷冷光，随缕光渐渐摇。
“案其实引警方高度重视。其实调查程，拐卖案主目标，初并太，被拐卖象往往男孩，随量报案显示，主目标孩。”
孩！卷宗候竟忘记点。
性别！
，重男轻象十分严重。很孩庭倾向别买男孩，并非孩。澄阳县方，却表与普通拐卖案相反特点，拐卖象孩，并非男孩。
，什？问。
“什？知什。且部分接受案警察太细节回，单纯男孩孩，孩买。”似乎疑惑，老师。
老师错，其实并问题。且极性，应该巧合。什细节引足够重视。
老师，此紧紧皱眉头，身阳光照射脸，却点感温暖。
眼神，什知东西。（未完待续）