二十章 做桌吧
“保守估计，应该取决孩妈什。”
苏诺本正经回答耿耿问话，实虽父亲提供祖传基因，孩受母亲影响更。
耿耿突笑，脸绯红迅速退散。
“脑什乱七八糟啊？”
耿耿辩解，“知几十。”
其实，周围长肆散问题。
问题苏诺愣住，因真几十。已经，穿越很市世界，次回候，态或许已经翻覆变化。
目光飘向窗外，认真思考。
“像父母吧，”耿耿似乎陷入问题，“毕竟遗传嘛。”
苏诺摇摇头，“劲，反正走父母路。”
“辈间，半辈观父母活，半辈再模仿复制遍，亏亏啊？”
耿耿话，因觉苏诺话理。
“谁担保重蹈覆辙呢？许象简单聊，轻候理憧憬，论活爱，像此刻。”
“终，高估创造力运气。”
砰，砰，砰。
讲台班主任张平咳嗽两声，管，便拍拍讲台。终让教室老师安静。
“欢迎振华，校什问题话尽量问，因新。”
苏诺耿耿及班其，场白弄笑。
张平笑，释重负。
简单介绍教育背景，始让始记录间、需交教材费班费、新军训安排等等。
苏诺拿笔刷刷刷记，因费让母，明细交钱安。
耿耿却并记录，方比较条，别交跟交。
写字苏诺，窗外阳光透窗户微微扫进，金色薄纱铺展。
苏诺略微低头，整被阳光阴影分二，眼睛低垂，驼背，握笔姿势正确，笔飞，字迹清隽，姿态，偏偏带知哪漫经懒散。
幅画，景，瞬间击。
举相机，咔擦声。
耿耿拍张。
“给。”
苏诺凑，拍照效果。
耿耿莫名慌张，让苏诺，将相机缩进怀，苦脸，“电。”
“候再给。”
苏诺笑，“拍丑？”
耿耿立马摇摇头，近乎本反应压根经思考，“很。”
苏诺：“哪？”
“姿势。”
“姿势？”
“，”间，耿耿知怎形容，“离笔尖寸远，胸离桌拳远，眼离书本尺远。”
苏诺语，老师求标准书写姿势吗？
张平头，教室氛围慢慢轻松送。
断冗长各项通知，突倚靠讲桌，始跟语重长讲高活。
“长知，高候交朋友，贴，难，真诚，长久。等，变复杂，很难再真相待，哪像，纪、光。”
话语，苏诺听，初老师讲。
虽初高，各执词难分错。共点，越长、越复杂，交朋友难度本极速升。
“余淮，赶紧，‘光’几字写。”
“什？”
候，苏诺才耿耿，候活泼、候木讷，候莫名其妙。
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“什，写字，翻新页，空白纸，写‘光’，字。”
苏诺疑惑解，照做，依旧耿耿觉标准姿势。
耿耿苏诺写字。
挺拔温气质，光影纠缠认真专注写字，笔白纸黑字‘光’，每笔姿肆舒展，让敢直视。
张平终结束忆往昔，重新回注项。
“关注，分座位。”
“按照方法，儿排序，公平见嘛。，果哪位视力，需坐，单独跟，酌考虑。”
顿顿，突什似，：“，果哪位坐排，喜欢坐，提，很乐给安排。”
“，互相熟悉果做桌，见。矮跟高哪坐，公平。”
“，权衡，向推崇公平民主。”
苏诺突转头，很认真，“耿耿，咱两做桌吧！”
耿耿刹间感觉头颤，知什。
许因方阳光咧咧笑容，虎牙白耀眼；许书写姿势候光影，气质温高雅。
吃错药吧，熟，什？
耿耿似乎听脑海思绪声，声音扁嘴，屑顾表，眼神睥睨方，口话语随甩。
仅仅脑海声音。
实，耿耿，“。”