四六章 研
倘若切技术加持，it业者，怎获篡夺控制权机。
仅此，即便旧代统治者，未见获监控切、威胁切段，进法完全脱离类世界独存，考虑，必倾向维持旧代社制度，与类世界既貌。
白，倘若科技展，文明便停滞；
许件，却归比滑向条归路太。
感慨，似乎言附霍肯教授话，方却点，任何幻。
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科技展，实，客观规律主宰象，因任何主管念改变，，群，拒绝探索代科技，其结局却被积极研究代科技群体取代，且取代程，必十分残酷。
千百，类世界历史，直丛林法则主宰吗。
根本选，光，世界每选，浅显理，斯蒂芬*霍肯理由认识。
，方由，许位教授牢骚，仅此已。
“科技术展，客观规律，本身并任何承诺，让研究者益，算解释。
归根结底，教授，选择研究科技术，选择研究，果选择‘no’，谓，终被另选择‘yes’替代，类体观察，选择并任何义，难吗。
什规劝戕，兴阑珊，理致。”
“听点理，……
阿达民阁，恕直言，您科技进步认识，真仅仅深入层次。”
“话什思。”
回应略显突兀，乎料，方扬扬眉毛，置否询问霍肯教授。
斯蒂芬*霍肯，则停脚步，远程操控“替身”直视阿达民双眼，即便具仿真躯壳：
“果，仅仅果，您命终将结束，至几十告别世界，科技术研，，，甚至nep区途何，必切实加关注，甚至此投入巨间、精力与资源吗。”
“……”
“身管理员您，实，必番切实握，眼全局判断。
切，本冒昧揣测，似乎必建立‘长远极’提，否则，历史数统治者，眼活，便思维全部，遥远未何须关，难吗。
您表，恩，几观察，让识您并。
仅此，虽任何讯息渠，猜测，管理其区物，其处境思维恐怕您。
您、您类，究竟怎群体，追求，或者，思维：
与普通，很。
，观察。”
斯蒂芬*霍肯话，让方震惊，勉强让表容。
教授话，究竟什思，难，站理论研究者立场，已经洞悉、与其管理员必追求。
霍肯教授，永追寻者吗；
，应该，根本机，应该很清楚实。
教授话，却很直白，几乎直言讳桩疑问，置身代惊涛骇浪，阿达民，篡夺系统控制权、割据方神秘物，究竟何考虑，才做。
活，答案，追求显止此。
若，单nep区管理员，确除充实军力、畅享外需求。
毕竟接几十，科技术，实寥寥，基础理论停滞代，应技术研，细枝末节，nep区百座研究机构，差15%方研究。
，方思维跳跃，忽搭根线。
原，眼霍肯教授，非设法索更研究资源，反表达质疑。
居怀疑，身阿达民，什给nep_743研究机构拨款，提供巨量资源基础理论研。
“……阿达民阁。
任何见收益，却贯支持基础科研，您机，直言相告吗。”
提问题，知，斯蒂芬*霍肯花费间，必定少数，必经历止次缜密思考。
否则，其接触报，很难敏锐提炼反常实。
教授直言讳，旁聆听，方思维则点跳脱，甚至始怀疑，nep区制定战略路线图，科技研规划，究竟真正确。
，听霍肯教授思，身管理员，根本应该关什基础科研。
“，霍肯教授，您认，否应该关注基础科领域。”
“很难讲，毕竟，领域内，果‘应该’，许明被武装机器带走处理掉吧，哈哈。”
嘲般笑几声，霍肯收敛神色，若思儿，才再次口。
“吧，果严肃考虑问题，机难，您管理员极少空闲听取见，觉应该抓住机。
身研究机构，便，活已很。
思维习惯，因此‘切实际’，或者喜欢眺望遥远未，点，真，真希望路。
阿达民阁，果您询问观点，，管什代，什形，科技术研应该类务。”