四三七章 比例
至今，文明覆翻，曾经习惯站德高扫射切，早已被扫进历史垃圾堆。
nep区定居点内，整容、塑身，则光明正服务。
论男，龄、智机通审核，积累足够joe，往医疗进系列身体容貌优化，进提升异姓眼形象。
，始，极少数旧代余孽，表合宜言论。
仿真姐姐训斥，则令哑口言：
“伤风化，知廉耻正啊！
觉士整容爱，反省，什整容脸‘感觉’，却躁安，果整容、塑身丑，脑袋法才更龌龊，明明群偏，迫士千刀万剐，却跑德高架机关枪，做什？
本远远躲，打报告r901，整容塑身，遍兄贵，包满！”
劈头盖脸训斥，通常况，解决问题，倘若死悔改，跑叫“法，审，追求”，安保机器。
类，切关概念，非既往存经验适、或适任延拓。
明白句话，处，，nep_r934~939口正持续被“消耗”，拿补充实验材料正其。
处理方式，简单、粗暴，方却很习惯做法，甚更甘饴。
算，，；
暴力与权限，任何与错争执毫义，倘若点法贯彻，管理员干什。
整容经济支持，方尽办法，维持治定居点口更替。
哪怕，见实打实收益，怎十、二十，身永追寻者，却必须做长远打算，虽照目，千万名义口、六七百万实口规模，否支持nep区科技研，目未知数。
六七百万口规模，旧代科、研究者产比例，显很难维持支万科研究队伍。
类智力、力分布，般言，往往符合参数定值正态分布。
换言，定期经济、社条件，顶尖才产太波，致固定比例，数据，西历1470~80代联邦约万分，全范围内，约三万名科研领域杰才，数据长期稳定，波。
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比例，代入nep区口规模，则代表其维持支几百科研队伍。
10，000与寥寥几百，规模差距极，倒很悲观认“指望”，很清楚代变迁导致结论。
码，旧代联邦才产比例，1:10000数字偏低，实部分原因教育体系两极分化，随造力资源浪费。
白，并非联邦三亿口，法提供更杰科研才，联邦经济规模需更研究者，进，便放关系经济诸段，将批底层民众牢牢钳制经济金字塔底层，巩固身统治。
钳制，并需暴力，甚至需搞特殊化、划分数线，抬高精英教育门槛，鼓吹“综合考察、择优录取”，轻易达目。
旧代联邦世界名校，哈佛、普林斯顿，除少数收编进效力平民霸外，充斥履历漂亮权贵，社实践才艺特长诸加分项，让履历简直闪闪亮，背却量马克、间与精力投入，足够经济基础，即便联邦产庭根本法负担，给造份漂亮履历。
相比，联考分数则参考，除筛选特别优秀“奴隶苗”外，名校招言几乎任何价值。
幼稚园高等府，整条教育路，几乎堵塞平民阶层升通。
1:10000筛选比例什奇怪，更让联邦政府担，毕竟除此外，联邦凭借超级优势，其吸引尖端才，似优厚待遇廉价收编，帝体系服务。
体系走，联邦教育，方很清楚其弊端。
正因此，nep区定居点教育规划，决犯错误。
相反，尽培养才、非巩固身统治机，决策实施彻底平民教育、普及教育。
配合相公平社体系，长远，措施将nep区才梯队规模维持数千水平，筛选率比旧代联邦高十倍，唯此，才千万名义口基础，维持科技术研态势。
实，果刻利教育，维持治稳定，产比例更高。
教育，定居点民众身，非麻痹，完全遵体系培养，盲目愚蠢，显法科研。
正因此，鉴别否科研究潜力，变很简单：
否体系提质疑，进，识定居点校内若干“教育”课程，若若欺骗，很关键指标。
轻信教义辞者，智力堪忧，尽快筛掉解决资源。
即便此，眼万规模研队伍，仍嫌太单薄，法指望太果。
认识，甚至，此召若干次研讨，与专表达类似法，认nep区科技研态势严峻，仅足够资源、研投入，力资源足支持若干领域遍花式展。