十三章 沾染
马萨诸塞理工院高材，什教书，方。
“哦，关进化论，什法。”
次找教师闲谈，方善言辞，索性先口问达尔文进化论，修边幅阿尔贝*雅卡尔则显示屏，边摸巴，让者话直。
三言两语陈述，雅卡尔洞悉者立场，知方并非怀揣《巴尔伯》胡搅蛮缠蠢货，认谁。
方身贫寒优等，挺欣赏，挺奇，放头工聊聊。
进化论反者，联邦直势众，方却嗤鼻，，应该根本漠视伙，空浪费间。
神究竟否存，孤儿院黑烟，早让若明镜般。
“，进化论证据，并定环环相扣才懈击；
进化，什奇迹。”
六级《物》课，内容毕竟限，雅卡尔方解释进化论逻辑链条。
虽很，单细胞类演化轨迹，概率，简直思议，果考虑几十亿间，遍布盖亚恒河沙数体，近乎穷次细胞分裂、遗传物质复制，概率讲，什奇怪。
“，演化够，环境选择压力另关键。”
“物竞择，适者存”，达尔文精炼辞藻让雅卡尔娓娓，告诉方，谓“适者存”，并存定优胜者，，存定更适应环境，类单细胞物，并直接义高分。
“您，物突变性状，因更适应环境被选择，留？
代，环境少，今物未必适合历史环境，。”
“，正此。”
“……
什切物，‘衰老’，环境选择结果吗。”
“……？”
乎料话，让阿尔贝*雅卡尔微微愣，方疑问。
“衰老……恩，点思，衰老解少。”
雅卡尔点兴趣，方简单“衰老”认识。
，认识半网络书籍，十二岁少，很难独立清晰理论建树，差照本宣科，详细复述遍内疑问，教师怎回答。
“，已经知，像‘灯塔水母’、或者细菌命，似乎衰老；
未必清楚，即便类谓高等命，单独观察身体每细胞，很难‘衰老’，细菌很相似，嗯？”
吗，方认真听，马“衰老”许针高等命概念，……
通，原始命衰老吗，果，按达尔文进化论，更高等命显进化失“永死”力，什呢。
方疑惑，差写脸，雅卡尔见反丝犹豫。
概猜，眼少正什。
“衰老问题，比较复杂，恐怕……暂很难理解其理论。”
老师神色，逃方眼睛，识雅卡尔似乎回避，忽急：
“，您否知，类究竟办法摆脱衰老，办法直活，直……永？”
话口，迎接方，教师段短暂沉默，阿尔贝*雅卡尔眼六级，神色略显古怪盯双眼，片刻，才忽间略带沙哑声音，问乎料问题。
“究竟哪更感兴趣，衰老，永呢。”
……
“坐吧，方，儿必拘束。”
五分钟，破荒挪次习间，方跟阿尔贝*雅卡尔穿静谧金伯利校园，径直走进教师俱乐部，阳光斑驳露茶座找处僻静位。
间午三点，课，俱乐部显空荡荡，很适合私密交谈。
雅卡尔吩咐拿两杯柠檬水，坐，先擦擦细金丝边眼镜，周围其，才向方点点头。
“疑问已清楚，，先按思路，简单谈谈，怎。”
“恩，认真听。”
“很，且谈谈‘衰老’。
提衰老，先退步，另外概念讲，‘繁衍’；至什，听应该明白。
让比较清晰思路，妨先透露点，命科沿研究‘衰老’怎待，原则讲，衰老，似乎演化程‘沾染’特质，命与俱烙印。”
雅卡尔话讯息，被方捕捉，很震惊，坚持言听。
“命演化程沾染东西，首先并衰老，‘繁衍’。
方，妨象原始命形态，，单细胞原核物，甚至更简陋点；命，原始海洋漫目游荡，新陈代谢，今细菌很像，，本质区别，它初‘绝育’，根本繁衍。
繁衍并非命存必条件，应该理解，吧；
错，，原始命形态，原始海洋并极其稀，机分偶拼凑原始命，形态甚至，千奇百怪；
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，某原始命拼凑获项奇怪力：
‘复制’，况完全变。”