三章 厦
途既测，方眼，物理厦给压迫感。
尤其翻少书籍，认真习，却法透彻理解宏观物理沿，知转尝试其领域，启，却头栽进量场论底深渊，险被漆黑见五指量力吞噬。
果，其代物理领域，往往令惑解，
量力，轻易令昏迷。
带神秘色彩“量”，拜物理课赐，方算点模糊概念，记课堂，藉由光波粒二相性入门，教师泛泛介绍领域，语焉详。
直若干今，坐图书馆宽阔厚实橡木桌，才逐渐理解，什金伯利教师，乃至伯克利公共课负责，物理课量力部分带，并仅因联考、或者专业课程需。
更根本原因，几乎完全断定，教师弄懂量力，仅此已。
明明懂，却教，似负责任，其实奈。
关“量”，或者，与相论代萌芽迄今深奥物理，量力端，众皆知，非光量疑团、与物质微观结构特性，追溯，哪怕研究物理未必料，部署精巧实验，并尝试解释结果，究竟启怎扇门。
量力，本身难呢，
其诞百余，哪怕其领域顶尖研究者，次场合名言，类量世界理解完备，探索极端困难。
“果谁次接触量力，懂，定懂。”
“握，理解量力。”
“问什，知它。”
……
物理界巨擘告诫，掷声，由方信。
尤其，重温双缝实验始，尝试理解量力粗浅皮毛，却被量效应拽进知深渊，溺水般绝望挣扎。
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遭遇，并非变笨蛋，……
透似平淡，结论却很诡异实验，仿佛探索量世界数，凭借科素养思维力，方目光，渐渐穿透光怪陆离量实验表象，觉察隐藏实验，影影绰绰真切，相比惯常认识谓“世界”更真实、或更虚幻某轮廓。
颠覆切已认知，即便理性科探索者，往往抗拒、难接纳……
切真相。
真相，称呼，原则误解，原则讲，客观世界永远法被彻底认知，初窥门径被击倒方，却承认，即便量力概念，违反常识，违反直觉，颠覆头脑数既认识，理论，却分明越越实验观测支持。
，理性角度，类除接受理论，别选择。
实践检验真理唯标准。
量力，实践，颠覆常识与直觉东西。
百，量理论揭示光怪陆离，经典理论视角简直毫理世界，少顶尖科投身其，取空，今代数科应，晶体管核电站，几乎被世认高新科技东西，源量力，非传统认识相论及引力理论。
，即便此空收获，笼罩量力本身迷雾，却曾消减分毫。
违反直觉、颠覆常识，，即便科研究者，十分艰难。
违反与颠覆，并非传统物理理论佯谬，或者架空象：相论世界，“达”固句反常叙述，却终归被论证，量世界，即便质量零光，使未卜先知戏，远超光速度获知遥远空状态改变，却再寻常。
相论被颠覆吗，其实，，并关紧。
因量力诡异处，并此，理论本身，根本摇物理，乃至整科体系底层块基石：
客观世界，
它，
许本存。
“客观世界或并存”，法，令方畏惧。
怎；
或者，难胡言乱语吗。
很惜，离经叛念头，并非原创，才物理长久研究量力萌，艰难宝贵质疑。
物理脑袋，构造，或许真普通。
扪问，方清楚什赋，间精力钻研高深物理理论，量力描绘颠覆性景象，做，目观望，仿佛艰难攀登程，仰头注视高耸入云物理厦，仰望搭满数脚架，宏伟壮丽，高见顶探寻未知塔。
承载类探索客观世界愿望，庞物，座真正通塔。
未知世界，仿佛乌云，遮住轻视线，方凭空象，代表类沿塔尖，已怎高度。
思，假，理论，，根本弄懂；
，即便高塔此巨，塔尖与顶，近乎限远距离。
物理通塔，否触及穹刻，窥见宇宙乃至更广阔存终极奥秘，问题超方力，甚至，超象。
甚至知，高塔塔尖，究竟否被见。
站1472历史刻，方仍未识，即便任何特别赋，限长间，将赋予独二力量，终，将站通巨塔塔顶，直构筑巨塔高处，类思凝结深奥理论：
量力。