50、读书钱【013】
次典礼给新带遗症显易见。
排更敢放松, 间挤点间书。
至排，因次书名次, 更积极比。
，读书本本次名次直接被加入全校排名。
林宛白高级，跟高二高三比谓放入海水花见。
林宛白, 更别其。
, 读书二字深深刻入每新。
新习氛围被调。
林宛白感觉周围氛围, 真句话。
校招, 真损。
，真效。
因林宛白本感觉段压力，尤其，显将部分间花书, 每书数据攀升。
林宛白感觉与世界绝碾压，，却带紧迫感，仿佛被超越。
感觉，断督促林宛白。
督促归督促，林宛白言。
读书积累知识目标非全部目标, 另外重目标……钱。
神任务先, 按照世界况, 觉另标准。
齐头并进原主任务，并知原主钱底钱，知，埋头赚钱。
高, 知识赚钱方式……很很。
尤其解高比赛项目，林宛白充满信。
因，世界高主比赛世界期做研究，，研究升级版。
做解世界科技水平，将两世界知识点串联，彻底掌握，参赛。
打主，接间，林宛白始目性整理各类相关书籍进阅读。
与此，林宛白始选择性选择校科目。
与初固定科目，高，世界课程并固定，由选择相应科目进选修，逐期进删减，剩擅长、或者感兴趣科目，才够程度保证兴趣与精力。
，按照感兴趣课程专精。
，考入仪，除选定科目需绩外，本需拿才艺与项目。
因此言。
终高考绩论，各方展。
毕竟，社展，确已经依靠绩决定命运代。
林宛白，课程设定确更加合理，让更加感兴趣。
因高期，涉及仅仅习方绩，高竞争，反习涯激烈。
林宛白校推各类课程，十分感兴趣选择少科目，其，让感兴趣——教育。
因门科跟计划关。
改变世界智商认知，必须参与教育。
教育，课程。
，单单教育够。
高，选择。
林宛白选择性挑选少课程，将课间挤满满。
选择完毕，选择相关课程被其。
此，安皓与韩风两林宛白选择课程。
课程，两颇感外。
“竟选！”韩风置信。
知，即使高智商，精力限，精力被分散，哪保证各科取绩，虽科目需被放弃，被放弃科目定等级，味，科目随便。
林宛白知，知敢做，，很握。
两显识点。
随，韩风忍住继续：“几十智商差距，差别吗？”
“问问跟智商差几十，问问脑怎？”安皓咸淡问句。
“挨打！”韩风跳脚。
戳痛处吗？
“问。”安皓反问。
初部候，校智商高，除跟智商相近，其眼。
候，冒智商高，让识，外，外。
骄傲件被击七零八落，赶超。
告诉，智商差距候靠其方描补。
因法，态已经平稳很，再像般骄傲。
韩风闻言，摸摸鼻，随问：“报什科目？”
“喜欢。”安皓，始选择科目。
旁韩风眼其猫腻，“选择科目竟跟林宛白模！”
“反正未暂什目标，跟便。”安皓，觉件很新奇。
，别风向标，，别风向标。
韩风见状，跟：“跟。”
，刷刷选择科目。
即使略扫眼林宛白科目，却足够让记住。
**
接，已经步入正常课秩序。
林宛白始习选择科目。
几节课，林宛白，安皓与韩风等课程与，……林宛白根据超强记忆力，将跟期进部分校友记清清楚楚。
记跟班部分位列茅。
两巧合，……跟习？
真“步步紧逼”？
林宛白却并，反接课程与友相处，常交流。
名列茅，代表未各业精英，精英建立友交，未很错资源。
林宛白，很快跟班很打片。
仅仅此，林宛白凭借超强实力隐隐约约整集体占据领导者位置。
安皓与韩风两林宛白本服气，知觉间，跟其，认林宛白集体占据主导位。
林宛白注点，明白，认，除本身绩外，必须给利益，让段关系更加长远。
利益，才让相互间密分东西。
利益，非两字：未。
，课程结束，林宛白便直接邀请几往别墅做客。
林宛白相邀，群很快答应。
，林宛白已经跟食堂订餐，送至别墅。
别墅。
饶兴趣参观林宛白别墅。
单别墅跟合住别墅格局。
兴致勃勃参观，林宛白神色淡定。
儿，等员回客厅，林宛白才声，“次找，敲定比赛宜。”
“什比赛？”听林宛白，正襟危坐。
“整理资料。”，林宛白将整理资料投放屏幕。
“联邦政府未几内力展业，联邦政府项目立很奖项，若拿其二，三高考，问题，，哪擅长，相互组队参加。”林宛白指资料，直言讳。
林宛白，众目光被项目给吸引。
联邦政府弄奖项，含金量绝十足。
……
安皓候提疑惑，“很感兴趣，社项目，高，往与社士参与，竞争其。”
“觉，与差哪？”林宛白反问。
“理论知识弥补，需量星币投入实验，几愿投资高。”安皓理智分析。
组团队，般言组团队绩吸引公司投资，投资，实验断完善产品。
实验数据，再参与比赛，才续投资。
，理论知识方，实验力，足够星币。
“星币问题问题。”林宛白候句话。
顿，视线刷刷刷落林宛白身。
“若觉力胜任其某项目，直接写详细规划，向校方提申请，校方。”林宛白直接。
间，各间始互相讨论。
若真力，校方确投资，终，研究果需跟校分配利益。
放阶段，。
未期间研究项目，未高阶段始研究。
，似乎？
接，更考虑，否够胜任参与项目。
议论候，林宛白换资料：“接校内奖项，若社项目握，尝试校内竞赛，履历非般影响，希望踊跃参加。”
校内奖项，将众注力吸引。
很快部分表示其项目兴趣。
议论，始热烈。
三三两两，始相互讨论。
，安皓与韩风两却找林宛白。
“林宛白，项目很感兴趣，凭两完，邀请加入，研，觉何？”
“什项目？”林宛白问。
“航空母舰改进。”
几世纪，星际探讨未停。
随科技展，越力探索星际，取关键性进展，很飞器已经载飞往星际探索其星球。
方，帝政府边研究更深入，次性承载数十万航空母舰旦被帝政府完，优势绝足足。
因此，联邦政府边力航空母舰进优化研究，拘哪方，需整体性改进即。
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项目，力支持，审核通，航空母舰资料条件借阅，甚至力投资，谓拘格降才。
项目，重重，若突破……未期。
林宛白脑筋转，安皓图非。
拉，因展露高智商。
问林宛白，吗？
两字。
。
“。”林宛白应，预感，若加入项目，未很很帮助。
随，借机，林宛白让安皓宣布参加项目，让场方研究申请加入。
，更加热闹，真几举加入。
项目带，其始豪壮阔，接项目口。
商量觉，即使功，立项目组，经历十分。
终，筛选，整队伍分三团队，味，三项目群产。
确定，林宛白伙共秘密越团结，整形林宛白主团队。
三项目私底进，校内奖项，接间，部分被林宛白伙给垄断排排名。
尤其林宛白，愧拿几项目名，奖金源源断进入口袋。
整队伍聚，渐渐让其关注。
队伍校渐渐传扬。
接三，整队伍断吸纳各各才。
谁知队伍底什处。
直高三。
校方公布条喜讯。
联邦共三团队项目重点项目。
关注，，三团队员，全部林宛白队伍员。
，全校哗。
仅仅校，媒体此十分。
林宛白团队，聚焦数目光。
林宛白团队渐雏形，未辉煌，候拉序幕。
者话：
昨晚突，再加卡文，法码字，继续今补吧！
算昨更新，三更变两更，字数，每章字数增加！哒
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